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  • 正版新书]大学语文论丛(第2辑·第2卷 总第4卷)杨建波,石锓,张
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    • 作者: 杨建波,石锓,张鹏飞著 | 杨建波,石锓,张鹏飞编 | 杨建波,石锓,张鹏飞译 | 杨建波,石锓,张鹏飞绘
    • 出版社: 华中科技大学出版社
    • 出版时间:2023-08-01
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    • 作者: 杨建波,石锓,张鹏飞著| 杨建波,石锓,张鹏飞编| 杨建波,石锓,张鹏飞译| 杨建波,石锓,张鹏飞绘
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 出版时间:2023-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:335
    • 页数:292
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568089388
    • 版权提供:华中科技大学出版社
  • 作者: 杨建波,石锓,张鹏飞
  • 著: 杨建波,石锓,张鹏飞 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 88
  • ISBN: 9787568089388
  • 出版社: 华中科技大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2023-08-01
  • 页数: 292
  • 外部编号: 五三B53195
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 本辑特稿2徐中玉…关于大学一年级国文第一章课程与教学7周治南…大学语文亟待完善顶层设计12杨华…通才教育与大学语文18何二元…母语高等教育七题27夏侯南希…大学语文课程思政建设的内涵、本质及举措研究35周作菊…从语言出发的大学语文课程思政教育44任睿…基于逻辑思维能力培养的大学语文课程研究58李松…思维导图在大学语文长篇小说教学中的应用——以小说《红高粱》教学为例64陈道雷…重庆电讯职业学院“大学语文‘23456’协同育人模式”第二章学校与家庭74王桂宏…向我的天空致敬79张友文…与子书86杨建波…“总得多发展一点非职业的兴趣”第三章作家与作品94鲍红志…执念于“这一个”——长篇小说《古德寺》主要人物创作谈102程韬光…垂辉映千春——《诗仙李白》《诗圣杜甫》(修订版)感言110陈鑫…唐宋词调的沿革——以《浣溪沙》词调为例第四章政策与法规121陈奂依张剑平…新时代中文国际传播政策研究128付成波…“国家一级学会”当为“全国性社会团体”133姚重阳…论公共突发事件背景下民间话语传播——以热播剧《开端》为例第五章争鸣140周金声…新时代呼唤现代“中国文字语言学”148周乌…汉语言文字改革前景乐观第六章文化撷英158苏爱风…花与中国文化:渊源肇始与关系探赜166何立明…提破和捏合,看故事如何促成美好姻缘——以蒲松龄小说《青娥》为例172黄世堂…三峡古兵寨赋174黄世堂…茶风赋175邱德法…古稀之年赏极光179李琴…中国石窟艺术历史记录后的丰碑——宝顶山石刻第七章学术之窗183李建中刘文翰…大人·大用·大道:大学通识教育的三个关键词193江柳…想象论(节选)200韩建立…秦观《鹊桥仙》考辨208叶琼琼张楠…论戴望舒诗歌“夜”意象的隐喻性(下)215郭素媛…刘备形象探析221夏敏…常人眼中徐文长的数奇人生——经历与性格两相贻误227王维…对汉语注音方案的现代化演变的考察235王千贝…基于汉语表意多样性视角的“语商”构建研究241陈颢哲…康有为经学教育方法析论250杨志翔…略论郭秉文先生的教育思想和实践——以《中国教育制度沿革史》为中心的探讨259彭建…略论近代(汉口)江汉关的人事管理制度第八章微型论坛269方志凌…画家与解剖学272帅青…让古汉语重放光彩276庄雅睿…文化语言学视域下“网络造词”与“逃离言词”现象小议

    杨建波,湖北大学文学院教授、全国大学语文研究会副会长、湖北省大学语文研究会会长、武汉地区大学语文研究会名誉会长,曾任武汉市社会科学界联合会副主席、湖北省诗词研究会副会长。专著《大学语文教学论》是国内第一部系统研究大学语文教学论的著作。《给大学语文教师的建议》是第一部将理论与教学实践结合在一起的大语著作。专著《道教文学史论稿》及《黄鹤楼晴川阁诗词赏析》被美国芝加哥大学图书馆收藏。主编数部《大学语文》教材和教学用书,其中与尚永亮教授合编的由中国人民大学出版社出版的《大学语文》被教育部评为国家十二五本科规划教材。与谭帆教授共同主编4辑由华东师范大学出版社出版的《大学语文论坛》。主编由上海人民出版社出版的《大学语文研究》论文集。主编由清华大学出版社出版的《青春在路上——首届全国大学生征文赛获奖作品选》。发表各类学术论文近80篇。多次获得省市科研与教学奖。

    本选题打造的是全国专享的大学语文专业丛书。以发展母语教育、弘扬母语文化为宗旨。大学语文是高校专享一门对学生进行母语教育、传授母语文化的课程。它凭借以汉语为载体的文学经典与文化经典培养学生熟练地运用汉语阅读、说话、作文的能力;培养学生以艺术的眼光品味欣赏汉语的能力;培养学生从文化的层面解读汉语的能力。语言是大学语文的本质特点。本选题力求在抓住语言这个本质特点的基础上,建立大学语文完整的理论体系与教学体系、构建符合汉语特点的中国大学语文教育体系。大学语文又是一门综合性很强的课程。鉴于它强烈的综合性,本选题倡导建立以大学语文为核心的大学语文课程群。文学、语言、美学、历史、哲学、教育等各人文学科都在本选题应有的范围之内,它们应成为支撑大学语文核心课程的基础学科。

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