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正版新书]发展与困惑:我国高等教育大众化政策研究:高等教育与
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导言
一、选题源起
二、研究意义
三、文献综述
四、重要核心概念
五、研究范式和研究方法
六、我国高等教育大众化若干相关政策的选取及研究思路
第一章 我国高等教育大众化政策的演进
一、高等教育大众化的理论辨析
二、我国高等教育大众化政策的形成
三、政策引领:我国高等教育大众化的实施及阶段
四、政策实施:我国高等教育大众化进程中的若干问题
五、影响我国高等教育大众化政策的相关因素
第二章 我国高等教育大众化政策分析模式的选择
一、教育决策模式的分类及比较分析
二、两种最基本的政策模式探析及国情适应性分析
三、我国高等教育大众化政策分析模式的选择
第三章 我国高等教育大众化若干相关政策分析
一、高等学校扩大招生政策
二、高等教育质量政策
三、高等学校合并政策
四、高等教育收费与资助政策
第四章 我国高等教育大众化政策的反思与建议
一、我国高等教育大众化政策的反思
二、优化我国高等教育大众化政策的建议
结语
一、我国高等教育大众化政策应致力于公平理念和发展理念的提升
二、我国高等教育大众化政策应切实加强理性和制度建设
三、我国高等教育大众化政策应努力建成民主参与、多元制衡决策机制
四、运用混合扫描优化我国高等教育大众化政策框架意义深远
附录 改革开放以来我国高等教育发展若干重大政策简表
参考文献
后记
卢晓梅,女,1969年9月生,湖北襄阳人。1988年至1992年在湖北大学生物系学习,1992年获理学学士学位。1992年至1995年在湖北大学生物系师从冷余生教授、高康民副教授学习生物教学论,1995年获教育学硕士学位,后一直在湖北大学生命科学学院工作,历任讲师和副教授。2004年考入华中科技大学教育科学研究院攻读博士学位,师从张应强教授学习和研究高等教育学,2008年获教育学博士学位。2009年至2012年在华中师范大学教育学院师从董泽芳教授做博士后研究工作。现主要研究方向为高等教育管理和政策、学科教学论。主要社会兼职有全国高等教育管理研究会理事。在《比较教育研究》、《江苏高教》、《国家教育行政学院学报》、《教育研究与实验》等国内中文核心期刊和其他刊物上发表学术论文二十余篇。先后主持和参与国家、湖北省和校级多个课题和项目的研究工作。本研究得到2009年国家社科项目“我国高等教育政策研究模型的突破研究”(课题编号BIA090044)的支持。
我国高等教育大众化具有自身特点,其中最主要的特点包括政府对高等教育大众化的大力推动,高等教育大众化的决策过程与经济改革和发展等领域的决策有着千丝万缕的联系,高等教育大众化政策受到经济、政治、文化等诸多因素的影响和制约,高等教育大众化的根本目的是扩大高等教育机会并努力实现教育公平,等等。为此,必须兼顾规模、结构、质量、效益的全面、协调和可持续发展。卢晓梅所著的《发展与困惑:我国高等教育大众化政策研究》以此为基础,集中探讨了我国高等教育大众化的若干相关政策,主要有高等学校扩大招生政策、高等教育质量保证政策、高等学校合并政策、高等教育收费与资助政策等。这些政策形成了我国高等教育大众化政策的主题脉络和主要内容。
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