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  • 正版新书]这样爱你刚刚好我的5-6岁孩子朱永新9787553957319
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    • 作者: 朱永新著 | 朱永新编 | 朱永新译 | 朱永新绘
    • 出版社: 湖南教育出版社
    • 出版时间:2017-11-01
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    • 作者: 朱永新著| 朱永新编| 朱永新译| 朱永新绘
    • 出版社:湖南教育出版社
    • 出版时间:2017-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-11-01
    • 字数:100千字
    • 页数:183
    • 开本:16开
    • ISBN:9787553957319
    • 版权提供:湖南教育出版社
  • 作者: 朱永新
  • 著: 朱永新 译
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 48
  • ISBN: 9787553957319
  • 出版社: 湖南教育出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2017-11-01
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2017-11-01
  • 页数: 183
  • 外部编号: 五三B46673
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一章 精力充沛,开始走向独立
    1.5—6岁孩子身心发展特点
    2.孩子将面临的挑战
    3.父母该做的调整
    第二章 快速成长中的运动小达人
    1.“小豆芽”vs“小胖墩”
    2.掉牙预示着成长
    3.动作发展与日俱进
    第三章 读懂5—6岁孩子的认知发展
    1.孩子的最强大脑
    2.游戏中的思维发展
    3.语言发展大揭秘
    第四章 5—6岁孩子的小情绪
    1.认识孩子的情绪
    2.教孩子学会表达和调节情绪
    第五章 孩子交往中的大学问
    1.孩子的个性和社会性发展的具体体现
    2.共建良性的同伴关系
    3.良好的亲子关系益处多
    第六章 父母是养育孩子的第一责任人
    1.隔代教养是把“双刃剑”
    2.父母才是最好的老师
    3.不做“影子爸爸”
    4.拒绝“咆哮妈妈”
    第七章 “为了诗和远方”的兴趣培养
    1.关于兴趣班的几点认识
    2.父母为孩子的兴趣助力加油
    3.兴趣直通车
    第八章 再见,幼儿园你好,小学
    1.幼小衔接,父母该了解的事
    2.幼小衔接的正确打开方式
    3.跳出幼小衔接误区
    第九章 5—6岁孩子阅读力的养成
    1.5—6岁孩子阅读的关键特征
    2.避免误区,快乐阅读
    3.亲子阅读力量大
    4.为亲子阅读所做的事
    5.跟孩子一起玩“阅读”
    6.给父母和孩子的阅读推荐
    第十章 你问我答
    1.我的孩子做事总是很磨蹭怎么办?
    2.在教育孩子时,父母的观点不一致怎么办?
    3.孩子为了逃避训斥而说谎怎么办?
    4.越吼孩子为什么表现得越差劲呢?
    5.要不要陪孩子一起上课?
    6.如何做到既和小朋友愉快相处,又有好的学习习惯?
    7.如何和孩子一起学习?
    8.怎样“放手”才有价值?
    9.家有二宝,大宝有反常举动怎么办?
    10.如何告诉孩子离婚的事实?

    朱永新,中国民主促进会中央委员会副,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长,叶圣陶研究会副会长兼秘书长,中国陶行知研究会副会长,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。
    孙云晓,自1972年起从事青少年教育和研究至今。1995年以来,他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的全国教育科学十五和十一五规划课题,关于少年儿童行为习惯培养的研究取得突破性的成果。
    李燕,上海师范大学学前教育系主任、教授、博士生导师。

    当幼小衔接培训班的宣传单满天飞时,当你周围的所有家长都在激烈地讨论上小学前该认多少字、数多少数时,身为父母的我们有点自乱阵脚了,眼前这个还着迷于乐高玩具和磁力片,对拼音和加减法完全没有基础的小孩子,能不能跟上小学的节奏?父母们总有几分担忧和焦虑。其实幼小衔接并不是简单教他认几个字,数几个数,幼小衔接正确的打开方式应该是这样的。
    启程之前,先告别—“再见了,我的幼儿园”在开启新的人生篇章前,孩子们跟幼儿园生活要进行一个正式的告别,通过对幼儿园阶段的生活进行整理和回顾获得成长,感谢老师的付出和同学的友情,在心田埋下感恩的种子。孩子们可以拍毕业照、参加毕业典礼、唱毕业诗等多种方式,有仪式感地向他的幼儿园挥手告别,这个正式的结束,也是孩子走向新的旅程的开始。
    小贴士 有仪式感地告别幼儿园(1)给班主任和生活老师一个吻,感谢他们三年的精心陪伴。
    (2)对幼儿园门卫叔叔道一声谢谢,感谢他们三年的关注。
    (3)给幼儿园的保健老师一个拥抱,感谢他们三年的关心和照顾。
    (4)在幼儿园门口、教室门口、活动室门口、操场等处拍一张照片,纪念我们曾经游戏和学习的地方。
    (5)和你的好朋友一起拍照,纪念你们快乐的幼儿园时光。
    做静待花开的父母随着文化水平和教育理念的提高,现代父母越来越重视下一代的教育问题,对幼小衔接也空前重视,导致父母在帮助幼儿从幼儿园过渡到小学阶段时出现了观念和方法上的偏差。怎么把握好幼小衔接的“度”,做一个不拔苗助长、静待花开的父母是值得探讨的话题。
    冷静对待幼小衔接。面对幼小衔接培训班的大肆鼓吹,眼看着别家孩子能认识的字比自家孩子多,父母们往往会有焦虑和担忧情绪,并因为周遭环境的鼓动而不断放大。然而,当我们冷静下来,会意识到某些父母的焦虑已经超出了正常的水平,对孩子的要求已经超越了该年龄,我们应该用平和的心态面对幼小衔接这个特殊阶段。父母的淡定和从容,也能帮助孩子在面临每一个转折点时冷静对待。
    真正懂得孩子的成长规律。幼小衔接最主要的任务是帮助孩子培养自觉学习的能力、养成良好的行为习惯、提高生活自理能力等,而现在很多父母都把重心放在培养孩子的听说读写等能力上,过多地进行学科类知识的准备,提前学习小学的学科知识,偏离了幼小衔接的重心。小学更看重孩子非智力因素的发展,如上课是否能集中注意力,做事是否有时间观念,在新的环境里是否能交到好朋友,是否乐意在老师和同伴面前表达想法等。每一个学段的课程都是遵循孩子的成长规律设置的,身为最了解孩子的父母,我们更应该尊重孩子的内在秩序和规律,跟随孩子的节奏。
    有智慧地爱孩子。有智慧地爱孩子,不仅是在能力范围内为孩子选择一所适合的学校,更应该的是利用已有的资源,如将孩子的特长与学校的特色结合起来,与老师进行有效的沟通,配合学校工作,空闲时间带孩子去大自然、去博物馆等,为孩子营造和谐统一的教育环境等,这些学校里做不了的事情,都需要父母的智慧去思考、权衡和行动,家庭教育是人生中最重要的教育,父母才是孩子最重要的老师。智慧父母,更是孩子的智慧老师。

    5—6岁的孩子身体素质日益增强,大小肌肉的动作更为灵活、对事物的控制能力明显提高,并逐渐获得了自尊、自信的心理品质,初步形成了独立和合作的意识,语言表达和阅读能力急剧发展,并乐于用多种艺术方式来表达表现自我,创造欲旺盛。这一时期的孩子也处于人生中第一个十字路口,即将面临幼升小的关键时刻,朱永新、孙云晓、李燕主编的《这样爱你刚刚好我的5-6岁孩子(新父母教材)》将带领家长们了解5—6岁孩子的发展特点和该年龄段孩子及父母面临的挑战。面对这样一个年龄段的孩子,父母该如何沉着应对挑战呢?这本书将帮助我们的父母更好地了解我们的孩子,并在教与养的方面提出建议,以帮助孩子和父母顺利度过这一阶段。

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