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  • 正版新书]基于STARS教育特色的学校发展之路顾亚莉 著9787519447
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    • 作者: 顾亚莉 著著 | 顾亚莉 著编 | 顾亚莉 著译 | 顾亚莉 著绘
    • 出版社: 光明日报出版社
    • 出版时间:2019-01-01
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    • 作者: 顾亚莉 著著| 顾亚莉 著编| 顾亚莉 著译| 顾亚莉 著绘
    • 出版社:光明日报出版社
    • 出版时间:2019-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-01-01
    • 字数:186000.0
    • 页数:226
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519447519
    • 版权提供:光明日报出版社
  • 作者: 顾亚莉 著
  • 著: 顾亚莉 著 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 48
  • ISBN: 9787519447519
  • 出版社: 光明日报出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2019-01-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2019-01-01
  • 页数: 226
  • 外部编号: 五三B33088
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一章 梦起星海
    第一节 教育现状的反思
    一、不该有的重压
    二、不应有的缺失
    三、不复存在的思维
    四、不再有的个性
    第二节 教育应该的模样
    一、立德树人
    二、快乐学习
    三、全面发展
    四、个性张扬
    第三节 理想中的好学校
    一、好学校看得见摸得着
    二、满足孩子的兴趣爱好
    三、回应每位家长的质疑
    四、促进学校可持续发展
    第二章 构筑星空
    第一节 文化的愿景写真
    一、明晰办学理念
    二、把脉学校发展
    三、打造学校品牌
    四、锻造教师团队
    五、设计美好生境
    第二节 文化的视觉符号
    一、视觉符号的创意
    二、设计主旨的明确
    三、源于主体的视角
    第三节 文化的价值引领
    一、文化在教师的头脑中蕴藏
    二、文化在校本课程中体现
    三、文化在家长的叙事中传播
    第四节 文化的实践反思
    一、文化在细节中的生命
    二、文化在反思中的成长
    三、文化在实践中丰富
    第三章 点亮星星
    第一节 课程理念
    一、基本主张
    二、校情分析
    三、目标定位
    第二节 课程架构
    一、课程设置
    二、课程架构
    第三节 课程实施
    一、以生为本,计划先行
    二、过程管理,重视评价
    三、错班错龄,个群并存
    第四节 课程评价
    一、评价理念
    二、评价主体


    顾亚莉 浙江省宁波市宁海县星海小学校长;中学高级教师,宁海县小学语文名教师、名校长,十三五小学语文教师90学分培训首席导师,家庭教育讲师团成员;宁波市优秀教育工作者,宁波市第十五届人大代表。


    本书讲述的是一位校长如何带领一所全新的小学在短短五年获得全面成长的故事。推出此书的宁海县星海小学坐落在全国生态示范县---浙江省宁海县美丽的杜鹃山脚下,是一所年轻的现代化小学,是宁波市首批课改样本学校和宁波市智慧教育首批示范学校。“日星日新,让每一颗星星的闪亮”是学校的校训,既富文化内涵又不失现代感。作为目前宁波颇有些声望的学校,其成功的核心要素在于星海人对教育的热情与追求,编织出了富有星海特色的教育梦。包容大气的校园文化秉承了百年“遗惠”的历史文化,无论是学生还是教师,都在一个宽松安全的环境中显示出独特的个性,展现着自己的才华。本书对学校特色化发展的历程进行清晰的梳理,展现了学校在特色化发展过程中向高品学校发展的努力探索。五年磨一剑,星海人在集名师与名校长于一身的顾亚莉校长的引领下,与时俱进不断思考学校的育人目标、文化理念、教育哲学,科学地进行顶层设计,建设STARS特色教育。作者顾亚莉以校长的视角记述了五年来学校特色化发展的全面探索。全书共分为八章,主要内容包括学校办学理念、学校文化构建、课程建设、学校德育、教师队伍建设、学生评价、家校共育、办学成效等内容。为每一位学生提供适性的教育,为每个学生提供适合的课程,研究并制定具有学校特色的办学方案,走特色办学之路,在这个意义上讲,星海小学无疑做出了有益的探索,本书无疑是一本很好的学校特色化发展的教科书。

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