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  • 正版新书]斯特娜夫人自然教育法周云炜9787511237378
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    • 作者: 周云炜著 | 周云炜编 | 周云炜译 | 周云炜绘
    • 出版社: 光明日报出版社
    • 出版时间:2013-06-01
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    • 作者: 周云炜著| 周云炜编| 周云炜译| 周云炜绘
    • 出版社:光明日报出版社
    • 出版时间:2013-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-06-01
    • 字数:135.00千字
    • 页数:120
    • 开本:16开
    • ISBN:9787511237378
    • 版权提供:光明日报出版社
  • 作者: 周云炜
  • 著: 周云炜 译
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 22
  • ISBN: 9787511237378
  • 出版社: 光明日报出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2013-06-01
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2013-06-01
  • 页数: 120
  • 外部编号: 五三B31936
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 篇 早教的依据——自然教育法
    早教对于孩子来说非常重要,它能够开启孩子的天赋,让孩子与生俱来的特殊能力获得优选程度的运用,同时保证那些没有特殊天赋的孩子达到普通孩子的智力水平。想要做到这些,就要有合理的早教方案和早教原则,自然教育法为孩子早教提供了很好的指导。

    早教时间:孩子出生后就要进行早教
    早教重点:挖掘孩子的天赋
    早教重要性:放弃早教就等于放弃神童
    早教理念:以自然教育法为依据
    早教方案:对孩子进行教育的基础
    早教原则:不以孩子的健康为代价

    第二篇 摇篮期五官功能的训练
    孩子处于摇篮期时五官的发育还不成熟,但他一样对外界有自己的感知与反应能力。此时,不能只是让孩子躺在摇篮中吮吸手指,而要对孩子的各类感官进行训练。在这个时期,对孩子听、说、看能力的训练,奠定了孩子日后智力水平的基础。

    听:让孩子从美妙的声音中获得快乐
    说:用恰当的方法来发展孩子的语言能力
    看:让孩子对事物有更细致的观察、更深刻的理解

    第三篇 婴幼儿期自然教育法的使用方法
    这个阶段的儿童对很多事物都有了一定的认识,适当的方法和恰当的工具都能够激发孩子的天赋和对知识的渴望,同时还能培养孩子的后天技能。很多孩子后天所表现出来的唱歌、跳舞、画画的高超技能,一方面是依靠天赋,另一方面也得力于后天一系列的训练方法。

    工具:越简单的工具对孩子越有效
    使用:自然教育工具的使用方法
    引导:每个孩子都是带着天赋出生的
    游戏:让孩子学习的最好方法
    音乐:听力与情绪培养的有效途径

    第四篇 幼儿期的身体运动训练
    幼儿已经不像婴儿那样,什么事都靠外界的力量援助来完成,这个阶段不能够对孩子太过呵护,要适当地拓展孩子的活动空间,让孩子去发现世界、观察世界,在活动的过程中强健自己的身体,同时增强独立性和动手能力,还要注意培养孩子的良好习惯,要知道,习惯是从小养成的。

    运动:解放孩子的身体,让孩子运动
    手工:放开孩子的双手,让孩子实践
    整理:培养孩子习惯的好办法
    自主:培养孩子独立、自强

    第五篇 幼儿期的思维训练
    在幼儿期,刚刚学会走路、说话、看世界的孩子内心是充满了好奇的,他们的想象力和求知欲也会在这个时候蓬勃发展,所以在这个阶段要注意对孩子各个方面的能力进行培养,强行限制或置之不顾,都可能贻误孩子。

    记忆力:记忆力是学问的基础
    观察力:观察是认知的源泉
    专注力:专注力强的人更容易成功
    想象力:科技进步的源泉
    创造力:世界千变万化的源头

    第六篇 学龄期的社交训练
    刚刚步入学校的孩子,可能会不太习惯周围的喧嚣,往往会有胆怯的表现,很多孩子的孤僻性格就是在这个时期形成的。在这个时期,对孩子的社交能力、表达能力、合作能力需要进行全方面的培养,让孩子有很好的社会适应力。

    社交能力:让孩子不再胆怯,积极成长
    表达能力:让孩子习惯真实地表达内心的想法
    分享能力:分享让世界更美丽
    协作能力:让孩子更快地适应社会和团队

    第七篇 学龄期的成长
    刚进入学校的孩子受学校和母亲的影响是优选的,在这个阶段,孩子很容易学到知识,也很容易受到周围不良因素的影响,这就需要母亲作为榜样来引导孩子,同时也需要学校为孩子提供一个良好的知识殿堂。

    母亲:赋予孩子生命同时影响孩子一生
    食物:健康的食物和饮食习惯让孩子健康聪明
    学校:用自然教育的方法来开启孩子的天赋
    大自然:孩子最好的启蒙老师

    第八篇 学龄期的学习法则
    知识是认识事物的动力、源泉,各种知识的学习都会对孩子未来的成长有帮助,所以如何正确地学习,让孩子对知识更感兴趣,成了家长和学校的难题。其实,每个孩子都不是全才,对于孩子有兴趣的方面,我们要让孩子充分发展,而对于孩子不感兴趣的方面,则想办法让孩子感兴趣。

    母语:用“系统”的方法来学习母语
    外语:用“有趣”来激发孩子的学习欲望
    数学:找出提升孩子学习枯燥学科的方法
    美术:感官及意识的综合训练

    第九篇 孩子成长过程中的品德教育
    在孩子成长的过程中,品德的教育是不可或缺的。一个人,无论智力多么优秀,如果没有道德、没有良好的品性,都是有缺陷的,人生的发展将不全面。所以,要从生活、学习、做事等各个方面对孩子进行品德教育,完善孩子的人格。

    鼓励:在孩子的心里埋下坚定的信念
    自制力:孩子幸福的根基
    坚韧:坚韧的性格也要通过后天的培养
    责任心:让孩子为自己所做的事负责
    礼仪:礼仪是美好心灵的外在表现
    自尊:自尊的孩子才能被尊重
    诚实:让孩子受用一生的品质
    神话、童话:帮助孩子明辨是非
    知识:让人谦逊,使人进步
    感恩教育:让孩子心中充满爱
    内部动机:用好表扬和奖励

    第十篇 成长过程中的气质养成
    气质是一个人内在涵养的外在体现。如果一个人拥有美丽的外表,却没有气质,别人慢慢就会觉得此人俗不可耐;相反,如果一个人的外表平凡,气质却很高雅,也许过了一段时间,大家就会觉得这个人越看越有味道。所以,气质的培养是非常重要的,尤其是在孩子的成长过程中,要从周围的环境和气氛开始对孩子的气质进行培养。

    美丽:源自自信的力量
    快乐:让镜子对着你微笑
    幸福:童趣是幸福的源泉
    ……

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