由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版新书]持之以恒 中学生英语持续学习能力培养方略李宝荣97873
¥ ×1
章 中学生英语持续学习能力培养概述1
节 中学生英语持续学习能力培养的内涵、意义及思路2
第二节 中学生英语持续学习能力内涵解析8
第二章 培养中学生英语持续学习的积极情感态度24
节 培养中学生英语持续学习的积极情感态度的方法24
第二节 培养学困生英语学习的积极情感态度44
第三章 培养中学生英语自主学习能力60
节 培养中学生英语学习的认知策略60
第二节 培养中学生英语学习的反思能力71
第三节 培养中学生英语学习能力80
第四节 培养中学生英语自主学习能力92
第四章 培养中学生英语持续学习所需的语言能力114
节 培养中学生英语词汇学用能力114
第二节 培养中学生英语语法学用能力128
第三节 培养中学生有效积累语言知识的能力150
第四节 培养中学生英语语篇知识运用能力170
第五节 培养中学生英语听说能力187
第六节 培养中学生英语阅读能力203
第五章 培养中学生英语持续学习所需的思维能力222
节 在英语教学中培养中学生的批判性思维222
……
李宝荣,北京教育学院国际语言与文化学院院长助理,副教授。主要研究方向为:中小学英语教学及教师专业发展。出版专著:《以提升能力为本——基于学生研究的英语教学》,主编《中小学英语教师培训课程指南》《英语新课程教学与教师成长》在《中小学外语教学》《中国教育报》等刊物发表文章40多篇。
本书围绕“中学生英语持续学习能力培养”这一主题,从英语持续学习能力的要素和培养路径,自主学习能力的培养,英语语言能力提升,英语思维能力培养等多个角度探讨了中学生英语持续学习能力培养的可行方略。本书关注学生英语学习难点问题,紧密结合英语教学实际,力求帮助各阶段英语教师解决学生英语学习后劲不足的困惑与问题,进一步提升教师的教学设计能力、教学实施能力以及专业发展能力。该书具备较好的社会效益和一定的经济效益。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
