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正版新书]阅读的习得(多语言文化视角下的儿童读写能力发展研究
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凯瑟琳·麦克布莱德(Catherine McBride),香港中文大学心理学系发展中心主任、亚洲读写协会(Association for Reading and Writing in Asia)创会主席,曾任阅读科学研究学会(Society for the Scientific Study of Reading)主席,现任心理科学协会(Asociation for Psychological Science)成员。她擅长阅读发展和障碍的跨文化研究,参与多项靠前科研项目,与北京师范大学、北京大学、清华大学的很好科研团队长期开展广泛合作。迄今为止,她发表了200多篇学术期刊文章,并担任四种靠前学术期刊的副主编。现在,作为核**者,她正主持一项双胞胎纵向研究,旨在了解中国儿童的读写能力发展与遗传、神经科学和环境因素的关系。
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