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  • 正版新书]情感文明学校的理论与操作实务陈永兵9787303252060
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    • 作者: 陈永兵著 | 陈永兵编 | 陈永兵译 | 陈永兵绘
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2020-01-01
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    • 作者: 陈永兵著| 陈永兵编| 陈永兵译| 陈永兵绘
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2020-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:270000.0
    • 页数:278
    • 开本:16开
    • ISBN:9787303252060
    • 版权提供:北京师范大学出版社
  • 作者: 陈永兵
  • 著: 陈永兵
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 49
  • ISBN: 9787303252060
  • 出版社: 北京师范大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2020-01-01
  • 页数: 278
  • 外部编号: 五三B15426
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 绪论
    章 情感文明重塑学校教育生态
    节 情感文明学校:情感德育的实践形态
    第二节 情感文明教育改善学校生态的机理分析
    第二章 学校与班级情感环境建设
    节 借由环境育成学生情感的操作性目标
    第二节 学校与班级情感环境建设的基本路径
    第三章 “情感-交往”型课堂教学改革
    节 “情感生态课堂”的构想与追求
    第二节 各学科“情感生态课堂”实践案例
    第三节 从“情感生态课堂”到“情感-交往”型课堂
    第四节 “情感-交往”型示范课解析
    第四章 学校情感德育活动
    节 仪式活动及其情感意蕴
    第二节 “共创成长路”的情感德育校本化
    第三节 学生情感素养课程之构想
    第五章 引领家庭情感教育
    节 情感文明建设需要家庭参与
    第二节 引领家庭情感教育的基本理念
    第三节 引领家庭情感教育的路径与方法
    第六章 教师情感胜任素质的提升
    节 教师情感如何促进学校德育
    第二节 教师情感胜任素质
    第三节 教师情感胜任素质的培养
    第四节 教师情感胜任素质专题课程的初步实践
    研究展望
    附录 学校情感项目主要活动纪要

    陈永兵,江苏省南通田家炳中学校长,中国陶行知研究会教育与情感文明专业委员会副理事长、全国情感文明教育学校联盟主席;长期致力于学校育人思想与途径的探索,提出了“校园情感场生态构建”的办学思想和研究主张,在学校全面推进校本化的情感教育实践研究,构建起了基于场生态的情感育人体系;曾主持全国教育科学规划课题“普通中学情感德育实践形态的探索”和江苏省教育科学规划课题“普通中学校园情感场生态构建的研究”,在全国十多个省市产生了较大影响。

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