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正版新书]张云鹰与开放式教育张云鹰/ 著,中国教育报刊社·人民教
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我的人生历程
一、命运眷顾:与的精神相遇
二、无愧芳华:誓用青春逐一梦
三、杏坛新人:每一步成功的启示
四、南下挑战:超越自我才能超越生活
五、担任校长:改造老校和创建新校中的故事
我的开放式教育观
一、开放式教育的形成
二、开放式教育的基本内涵
三、开放式德育:四种核心行动开展育人活动
四、开放式文化:以美学为核心的文化构筑
五、开放式管理:重塑教师精神梦
六、开放式配方课程:让学生活跃在开放的教育场
七、开放式评价:珍视学生的生命价值
我的开放式教学课堂
一、开放式阅读教学
二、开放式作文教学
三、开放式语文活动课程
四、开放式配方课程
社会反响
一、朱小蔓:可贵的创新探索
二、袁振国:不断成长中的开放式教育
三、王跃文:我所认识的张云鹰
四、许作佳:张云鹰为何“超级特别”
五、《人民教育》:开放式教育——指向儿童心灵的解放
六、《中国教育报》:以“开放”思维重构小学语文
七、《中国教育报》:半生故事一本书——张云鹰校长和她的口述史
八、《南方教育时报》:从“三味书屋”到“百草园”——全国优秀校长张云鹰和她的开放式教育
九、《校长》:创造家张云鹰
十、《广东教育》:文化校长的别样风采
十一、张子恒:永不分手的情人
附录·思想索引
一、张云鹰主要作品发表情况列表(从1997年调入深圳至今)
二、张云鹰专著及参与编写的作品出版情况列表
张云鹰,特级教师,语文正教师。全国校长,全国教育工作者,广东省劳动模范,深圳市首批“名校长工作室”主持人,现任深圳市宝安区坪洲小学校长。“开放式教育”,形成“开放式语文教学”流派,其研究成果荣获教育部首届基础教育国家级教学成果奖二等奖、第八届广东省教育教学成果一等奖名。相关研究曾被《中国教育报》《人民教育》等多家媒体报道推广。
本书为“教育家成长丛书”中的一本,以开放式教育为核心,从“我的人生历程”“我的开放式教育观”“我的开放式教学课堂”和“社会反响”四个方面立体式地呈现了张云鹰老师的开放式教育观。 21世纪是知识经济时代,又是“教育的世纪” “学校的世纪” “学习的世纪”,其社会形态是以信息化、网络化、城市化、智能化、学习化、国际化为特征的开放社会。当代中国是开放的,广东深圳更是以开放而引世人瞩目。开放的国家,开放的社会,开放的城市,必然生成开放的教育。因而开放式的教育作为一种课堂教学和学校建设的探索,值得关注。
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