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  • 正版新书]看不见的养育看得见的成长叶月幽9787559605153
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    • 作者: 叶月幽著 | 叶月幽编 | 叶月幽译 | 叶月幽绘
    • 出版社: 北京联合出版社
    • 出版时间:2017-07-01
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    • 作者: 叶月幽著| 叶月幽编| 叶月幽译| 叶月幽绘
    • 出版社:北京联合出版社
    • 出版时间:2017-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-07-01
    • 字数:112000
    • 页数:232
    • 开本:32开
    • ISBN:9787559605153
    • 版权提供:北京联合出版社
  • 作者: 叶月幽
  • 著: 叶月幽
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 39
  • ISBN: 9787559605153
  • 出版社: 北京联合出版社
  • 开本: 32开
  • 印刷时间: 2017-07-01
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2017-07-01
  • 页数: 232
  • 外部编号: 五三B13481
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 推荐序 真正的智慧是让对方觉得——我也行
    自序 愿我成为一道门
    01 倾听,走进孩子的内心
    如何疏导孩子的情绪
    倾听执拗期的孩子
    关注人而不是事
    “看见”的力量
    先处理情绪,再解决问题
    倾听,赋予孩子内心的力量
    02 表达,创造有效的双向沟通
    究竟要不要给孩子立规则
    消除影响,而不是禁止行为
    每个人的需求都值得被尊重
    孩子入园,你准备好了吗
    给不愿等待的孩子的治愈系故事
    03 家有俩宝,生活中的笑与泪
    为两个孩子许下爱的承诺
    这一地鸡毛的生活
    你不是脾气暴躁,你只是需要休息
    双宝之争,不做法官
    04 爱,就是心底的那一束光
    由育儿引发的家庭大战
    当无条件养育撞上公立教育
    所有的方法都是帮助我们找到爱
    认出生活中点点滴滴的爱
    05 父母的自我成长
    不做被育儿理论逼死的父母
    你是世上最好的妈妈
    由安慰引发的自我觉察
    你对孩子的教育,是出于爱还是恐惧
    警惕自己的育儿优越感
    你是在接纳,还是在忍受
    后记 我的选择,无须孩子证明

    叶月幽,高级家庭教育指导师,美国GTI总部认证P_ET父母效能训练讲师,首届小巫督导艺术养育课程讲师,萨提亚模式认证治疗师,国家二级心理咨询师。 自2011年开始系统学习心理学及个人成长课程,并在生活中不断实践与分享。带领讲座及工作坊近百场,遍及上海、深圳、广州、长沙、重庆、南京、西安等城市,深受全国各地父母的欢迎。通过自身不断学习和养育两个孩子的过程,在学习中成长,在生活中修行。

    关注人而不是事我们经常听到一句话,叫作“对事不对人”,就是说,我们不把对方的行为评判引申到人格、人性等层面。而当我们倾听孩子的时候,另外一个视角也很重要,那就是“关注人而不是事”。
    有位妈妈去幼儿园接女儿,老师告诉她孩子在幼
    儿园和其他小伙伴抢玩具,争执中被咬了一口,手上留了个很深的牙印。妈妈看到后特别心疼,把孩子拉到一边,仔细询问:“玩具是谁的?是谁先动的手?
    为什么不遵守谁先拿到谁先玩的规则?”回到家后,奶奶知道了,指责妈妈:“都是你教她什么守规矩、
    懂礼貌,现在看看,被欺负了吧!你就应该教她谁打她就打回去!”妈妈听了也开始自责,担心自己是不是真的教错了。
    吃饭的时候,爸爸回来了,看到孩子手上的伤口,非常生气,拉着孩子就要去找老师:“这是在幼儿园发生的事情,老师必须给个说法。让幼儿园提供监控视频,我倒要看看事情是怎么发生的,老师又是怎么处理的。必须让对方给孩子道歉,不然就去教育局
    理论!”听到这里,我不由得想问:“等一下,孩子在哪儿?”看起来好像每个人都在关注这件事情,可是,谁
    在关心这个孩子?被咬的是谁啊?孩子被咬了会有怎样的感受?表面上好像所有人都在关心孩子,实际上每个人都在自己的头脑里面。当你的孩子在外面发生
    打闹受伤回到家时,无论你是义愤填膺地想要去评理,还是冷静地和孩子分析谁对谁错,都没有看见眼前这个委屈、害怕、伤心、难过的孩子。
    所有的分析和总结都应该在处理完情绪之后。当事情发生时,我们不去评论谁对谁错,谁应该谁不应该。无论外面发生了什么事情,都比不上眼前这个孩子和他此时的感受对我们来说更重要。
    去年曾经看到过一篇新闻报道:一个十二岁的女孩,在超市拿了一些巧克力及生活用品,被店主发现后通知了家长。女孩的妈妈赶到后先是打了女孩一个耳光,随后在和店主交涉的过程中也曾辱骂孩子。妈妈以为这下孩子应该知道错了,可是女孩在离开超市
    一小时后跳楼身亡。
    不得不说这是一个悲剧。妈妈知道孩子“偷”东西之后无比恼怒,一心想要教育孩子,否则长大以后还了得?可是妈妈恰恰忘了孩子那一刻惊慌失措、羞辱绝望的心情。我没有指责这位妈妈的意思,因为她也是悲剧的受害者。然而如果妈妈可以不问对错,先安抚孩子的心,哪怕只是简单地说一句:“你还好吗?有没有被吓到?”也许结局就会完全不同。
    每当看到孩子自杀的报道,很多人都会说现在的小孩太娇惯了,心理素质差,抗挫折能力低。其实不是因为挫折少了,恰恰是因为挫折太多了,孩子已经绝望了。这些挫折不一定是外界多大的打击,可能只是内心一直被否定的感受。孩子感觉不到爱和接纳,看不到任何美好,才会失去活下去的勇气。
    其实,孩子不是没有勇气面对挫折,而是没有勇气面对父母的态度和责罚。孩子在家里感受不到价值
    和归属,就会封闭自己,不再信任父母。家,本应是无论你走多远,都心心念念想要回去的地方;是无论你在外面遇到多少挫折,一想起来就觉得温暖的地方。
    父母能不能让孩子相信,无论外面发生了什么事情,在父母眼里,孩子都是最重要的。如果父母可以让孩子信任,孩子敢于表达自己的需求和感受,那么无论在外面遇到什么事情、什么打击、什么挫折,他都知道还有父母会给他支持,还有家这个港湾可以给他停靠。就算走投无路,也有一条路可以走,就是回家之路。
    那么要如何才能让孩子信任呢?就是在孩子需要
    的时候,去倾听孩子,去跟随孩子的感受。事情永远不如孩子更重要。即便孩子可能会犯错,我们也可以带着满满的爱,去看看他需要什么帮助,而不是指责他、否定他、教训他。
    托马斯·戈登博士说:“感受和需求是我们人际沟通的两大基石。”我们成年人的沟通层次一般是:打招呼一谈事件一说想法一谈感受一说需求。比如我们平时见面首先会彼此问候,然后聊一聊最近发生的事情,对事件发表一些想法。在这个过程中,如果双方都感到真诚、恳切,没有被评判,我们就会觉得对方是安全的,这时候我们才敢于去表达自己内心深处的感受和需求。
    P15-18

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