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正版新书]初中地理有效教学李家清9787303188277
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第一章 我们生活的地理:有效的地理教学目标设计与实践对策
引言:有效的地理教学目标设计——一位初中地理教师的心路历程
一、辨析教学目标设计的“是是非非”
二、寻回我们心中的地理有效教学目标
三、设计引领生活地理的教学目标
第二章 我们有用的地理:地理空间素养培养模式与实践策略
引言:怎样从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界?
一、地理空间素养何以十分重要
二、中学生应具备怎样的地理空间素养
三、如何培养学生的地理空间素养
第三章 我们绿色的地理:正确的人地观念培养模式与实践策略
引言:初中地理义务教育对人一生的发展具有奠定基础的重要作用
一、只讲“地”,不讲“理”的危害
二、人地观念在地理教学中的存在形态
三、培养正确人地观念的有效教学方法与实践模式
第四章 我们互动的地理:创新的地理课堂有效教学模式与实践对策
引言:学生主体只是一种教学理念吗?
一、地理课堂教学中的“形”与“神”
二、充满生命活力的“发现”地理有效教学
三、寻找地理课堂教学有效互动的路径
第五章 我们发展的地理:地理有效教学评价的意义与实践对策
引言:你会如何看待学生的地理学习成长?——我曾经这样评价学生
一、地理教学评价中重“过程”还是重“结果”
二、地理学业成绩评价的视角有哪些维度
三、我们应该建立什么样的发展性地理有效教学评价体系
后记
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