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  • 正版新书]阳光心旅——大学生心理健康教育郑洪利,刘国秋,李逸龙
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 郑洪利,刘国秋,李逸龙主编 著 郑洪利,刘国秋,李逸龙 编著 | 郑洪利,刘国秋,李逸龙主编 著 郑洪利,刘国秋,李逸龙 编编 | 郑洪利,刘国秋,李逸龙主编 著 郑洪利,刘国秋,李逸龙 编译 | 郑洪利,刘国秋,李逸龙主编 著 郑洪利,刘国秋,李逸龙 编绘
    • 出版社: 中国海洋大学出版社
    • 出版时间:2012-08-01
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    • 作者: 郑洪利,刘国秋,李逸龙主编 著 郑洪利,刘国秋,李逸龙 编著| 郑洪利,刘国秋,李逸龙主编 著 郑洪利,刘国秋,李逸龙 编编| 郑洪利,刘国秋,李逸龙主编 著 郑洪利,刘国秋,李逸龙 编译| 郑洪利,刘国秋,李逸龙主编 著 郑洪利,刘国秋,李逸龙 编绘
    • 出版社:中国海洋大学出版社
    • 出版时间:2012-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-08-01
    • 字数:332千字
    • 开本:16开
    • ISBN:9787811251197
    • 版权提供:中国海洋大学出版社
  • 作者: 郑洪利,刘国秋,李逸龙主编 著 郑洪利,刘国秋,李逸龙 编
  • 著: 郑洪利,刘国秋,李逸龙主编 著 郑洪利,刘国秋,李逸龙 编 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 32.8
  • ISBN: 9787811251197
  • 出版社: 中国海洋大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2012-08-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2012-08-01
  • 页数: 0
  • 外部编号: 五三A241451
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 上篇 心理健康的基础知识
    第一章 大学生心理健康导论
    一 心理活动的特点和实质
    二 了解你自己的内心世界——大学生心理发展的特点
    三 做一个心理健康的人——大学生心理健康的标准
    四 美好人生从心开始——大学生心理健康主要因素及心理调适方法
    第二章 大学生心理咨询
    一 心理咨询的概念和功能
    二 大学生心理咨询的意义和特点
    三 大学生心理咨询的内容与类型
    第三章 大学生常见心理困惑及应对
    一 大学生常见的心理问题之情绪篇
    二 大学生常见的心理问题之适应篇
    三 大学生常见的心理问题之网络成瘾篇
    四 大学生常见的心理问题之心理障碍篇
    五 大学生常见的心理问题之精神障碍篇
    中篇 了解自我,发展自我
    第四章 大学生的自我意识与培养
    一 自我意识概述
    二 大学生自我意识发展的特点
    三 大学生自我意识的偏差及其调适
    四 塑造健全的自我意识
    第五章 大学生人格发展与心理健康
    一 人格概述
    二 大学生的人格特征
    三 人格发展异常的表现与评估
    四 大学生人格完善的途径和调适方法
    下篇 提高自我心理调适能力
    第六章 大学期间生涯规划与能力发展
    一 大学生活的特点及生涯规划
    二 大学生能力概述及发展目标
    三 大学期间生涯规划的制订
    四 学会时间管理
    第七章 大学生学习心理
    一 大学生学习特点与心理机制
    二 大学生学习能力的培养及潜能开发
    三 大学生常见的学习心理困扰及其调适
    第八章 大学生情绪管理
    一 情绪ABC
    二 大学生情绪面面观
    三 大学生常见的不良情绪及调适
    四 情绪管理三部曲
    第九章 大学生人际交往
    一 大学生人际交往概述
    二 大学生人际交往的相关理论及影响因素
    三 大学生人际交往原则及技巧
    四 大学生人际交往中的交往心理障碍分析及调适
    第十章 大学生性心理及恋爱心理
    一 性心理的发展和大学生性心理的特点
    二 大学生性心理问题及调适
    三 大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题
    四 培养健康的恋爱观和择偶观
    第十一章 大学生压力管理与挫折应对
    一 压力和挫折概述
    二 大学生压力和挫折的产生与特点
    三 压力和挫折对大学生心理的影响
    四 压力管理与挫折应对
    第十二章 大学生生命教育与心理危机应对
    一 生命的意义
    二 大学生心理危机的表现
    三 大学生心理危机的预防与干预

    郑洪利、刘国秋、李逸龙主编的《阳光心旅——大学生心理健康教育》严格按照教育部新近颁布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》(以下简称《要求》)编写。编委会的老师们对《要求》进行了认真的研讨,认真领会《要求》的精神实质和对教学的要求,并在此基础上,对《要求》的内容进行了梳理和细化,使每一部分的内容既符合教学基本要求,又能结合大学生心理成长的实际需要。

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