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  • 正版新书]课程美学——知识与审美经验的共生张良9787569714791
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    • 作者: 张良著 | 张良编 | 张良译 | 张良绘
    • 出版社: 西南师范大学出版社
    • 出版时间:2022-09-01
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    • 作者: 张良著| 张良编| 张良译| 张良绘
    • 出版社:西南师范大学出版社
    • 出版时间:2022-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:159000
    • 页数:336
    • 开本:32开
    • ISBN:9787569714791
    • 版权提供:西南师范大学出版社
  • 作者: 张良
  • 著: 张良
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 42
  • ISBN: 9787569714791
  • 出版社: 西南师范大学出版社
  • 开本: 32开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2022-09-01
  • 页数: 336
  • 外部编号: 五三A222671
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一章课程研究的美学转向

    第二章课程作为审美经验的实质

    一、课程作为审美经验的含义

    二、课程作为审美经验的属性

    三、课程作为审美经验的特征

    四、课程作为审美经验的原理

    第三章课程作为审美经验的依据

    一、课程作为审美经验的合理性

    二、课程作为审美经验的必要性

    三、课程作为审美经验的可能性

    第四章课程作为审美经验的价值诉求

    一、师生审美意识的觉醒,人诗意地栖居

    二、恢复课程与审美经验的联结,课程实现审美化

    三、凸显课堂教学的艺术创作,教学成为诗性智慧的生成

    第五章审美经验的课程建构

    一、审美经验的课程目标设计

    二、审美经验的课程内容开发

    第六章审美经验的课程实施

    一、提升学生的体验与感性认识

    二、激发教师的想象力与艺术创作

    三、探究与对话相结合的教学方式

    四、鼓励学生多元表征与个性表达

    第七章审美经验的课程评价

    一、课程之美呼唤审美评价

    二、教育鉴赏与教育批评

    结语知识与审美经验的共生:走向课程美学

    参考文献

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