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正版新书]中国现代艺术教育思想研究:无用之用殷波著 著 殷波著
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目录前言/001
导 言 /001
章中国现代艺术教育理念的发程/010
节中国现代艺术教育理念的发生
第二节中国现代艺术教育的历程/024
第二章中国现代艺术教育思想的现实基础和理论
资源 /047
节中国现代艺术教育思想的现实基础与目标
设定 /047
第二节 中国现代艺术教育思想的理论资源/063
第三章 中国现代艺术教育思想的理论内容和理论特征 / 087节 中国现代艺术教育思想的理论内容 /087第二节 中国现代艺术教育思想的理论特征 /107
第四章中国现代艺术教育思想在现代艺术教育实践中的
体现/1
节 中国现代艺术教育思想在学校艺术教育实践中的体现 /1第二节 中国现代艺术教育思想在社会艺术教育实践中的体现 /125
第五章中国现代艺术教育思想研究的参照视野/130
节西方艺术教育思想发展的历程/130第二节艺术教育学的学科构成
第三节艺术教育的一般原则和目标/180
第六章中国现代艺术教育思想的历史贡献和当代价值/198
主要参考文献/5后记/9
艺术学博士,教授、博士生导师。现任全国政协委员、中国文联、中国家协、高等学校设计学教学指导委员会副主任、中国美协工艺美术艺委会主任,山东省文、山东工艺美术学院院长。系中央联系的高级专家、国家“万人计划”哲学社会科学领才、中国文化名家暨全国宣传文化系统“四个一批”人才、享受政府特殊津专家、“泰山学者”特聘教授。
主编董占军
艺术学博士,教授、博士生导师。现任山东工艺美术学院副院长。系享受政府特殊津专家、全国优秀教师,山出贡献中青年专家、首批签约艺术家、省学科设计学、省高层次人才库人选、山东省教学名师、山东省优秀研究生指导教师、英国艺术学院访问学者。主要从事设计史、艺术文献学教学与研究工作。承担完成科研项目10余项,获得山东省社科优秀成果奖、山东省教学成果奖、泰山文艺奖等省部级以上奖励10余项。
著者殷波
,07年于山东大学获文艺学博士学位,16年于中国艺术研究院完成艺术学理论博士后研究工作。现任山东工艺美术学院教授,系全国宣传思想文化青年英才、“泰山学者”青年专家、山东省签约文艺家。
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