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正版新书]损耗:美术课程与教学的距离佫蒙 著9787569714838
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第一章 绪论
第一节 研究缘起
第二节 关键概念界定
第三节 研究内容、方法及局限
第四节 文献综述
第二章 课程在教学中损耗的必然性探究
第一节 源于教育理念代差的损耗
第二节 “应试教育”取向引起的课程损耗
第三节 “课程损耗有益”之辩
第三章 美术课程在教材中的损耗
第一节 美术课程损耗与教材的关系
第二节 各版本教材对课程标准的实现——以小学一年级上学期教材为例
第三节 其他国家与地区教材中素养培养的启示——以创造力为例
第四节 教材损耗的产生原因分析
第四章 教学实施过程中的损耗探析
第一节 教师对课程目标的理解及损耗分析
第二节 教学案例解析与课程损耗情况的考察
第五章 应对损耗的方法探索
第一节 美术课程损耗主要形式、原因及应对的探索
第二节 美术教育管理系统的思考——建立“交流平台”
第三节 不同国家课程标准中“培养体系”的对比
参考文献
附录
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