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  • 正版新书]民法典让青少年有“力量”(青少年读物)张力97875697
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    • 作者: 张力著 | 张力编 | 张力译 | 张力绘
    • 出版社: 西南师范大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
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    • 作者: 张力著| 张力编| 张力译| 张力绘
    • 出版社:西南师范大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:100000
    • 页数:156
    • 开本:16开
    • ISBN:9787569705430
    • 版权提供:西南师范大学出版社
  • 作者: 张力
  • 著: 张力
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 28.6
  • ISBN: 9787569705430
  • 出版社: 西南师范大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2020-12-01
  • 页数: 156
  • 外部编号: 五三A222284
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 篇青少年的“权利束”

    1胎儿能否继承遗产?

    2谁能担任未成年人的监护人?

    3未成年人的父母可以通过遗嘱指定监护人吗?

    4监护人在紧急情况下无法照顾未成年人时该怎么办?

    5我们能要求被撤销监护人资格者支付抚养费吗?

    6监护人资格被撤销后能恢复吗?

    7未成年人能继承遗产吗?

    8未成年人能接受赠与吗?压岁钱究竟是谁的?

    9父母能随意打骂孩子吗?

    10未成年人能自己更改姓氏吗?

    11被收养的未成年人能保留自己原姓氏吗?

    12未成年人享有隐私权吗?父母可以偷看孩子的日记本吗?

    13非婚生子女能否被歧视?生父(母)应当支付抚养费吗?

    14未成年人能申请做亲子鉴定吗?

    15已满16周岁的孩子还可以被收养吗?收养的条件是什么?

    16有孩子的人能再收养其他小孩吗?

    17民政部门应当依法调查收养家庭状况吗?

    18有犯罪记录的人能当收养人吗?

    19什么是代位继承7

    20父母可以随意用未成年人的财产给自己买东西吗?

    21父母能给孩子定“娃娃亲”吗?

    22孩子打了人,父母需要担责吗?

    23老师能将学生关“小黑屋”体罚学生吗?

    24生命能够随意放弃LS?

    25未经他人允许能随意使用他人的发明吗?

    26我们能随意抢夺同学的东西LS?

    27我们能随意给同学起搞笑外号吗?

    28老师能随便怀疑学生违法乱纪,并让学生公开做检讨吗?

    29学校能因学生未缴纳学费就随意撤销学生荣誉吗?

    30同学之间可以随意公开别人的隐私吗?

    31我们可以歧视班里与自己不同的同学吗?

    32学校能随意开除学习成绩落后的同学吗?

    33学校能为提高升学率挤占学生休息时间吗?

    34学校能随意公开学生的犯罪记录吗?

    35培训机构能随意透露学生的个人信息吗?

    36限制民事行为能力人实施的与其年龄、智力等状况相适应的民事法律行为有效吗?

    37未成年人能要求失主按照悬赏广告支付报酬吗?

    38寄存的东西丢失了该怎么办?

    ……

    第二篇培养青少年在家庭生活中的“力量”

    第三篇培养青少年在学校生活中有“力量”

    第四篇培养青少年在社会生活中有“力量”


    主编张力,法学(民商法方向)博士、法学(经济法方向)博士后;西南政法大学民法典宣讲团副团长。现为西南政法大学民商法学院教授、博士生导师、博士后合作导师,白俄罗斯国立大学比较私法与比较教育学公派访问学者;重庆市高层次特殊人才支持计划(哲学社会科学领军人才)(2018)、“巴渝学者”特聘教授(2018)、重庆市高校优秀中青年骨干教师(2016);中国法学会民法学研究会理事、中国法学会婚姻家庭法学研究会理事、中国法学会比较法学研究会理事;西南政法大学学术委员会委员、西南政法大学教学委员会委员;在《法学研究》《中国法学》《光明日报》等期刊发表学术论文140余篇,出版学术专著3部、教材1部,参编教材2部,作为主研参与国家社会科学基金重大项目(A类)1项,主持国家社会科学基金2项,*智库委托项目1项,主持项目等其他省部科研项目及教研教改项目12项。获得省部级等科研及教改、教学奖项20余项。



    青少年民法典教育丛书包括《民法典让青少年有“德”》《民法典让青少年有“智”》和《民法典让青少年有“力量”》。《民法典让青少年有“力量”》分四篇:青少年的“权利束”、培养青少年在家庭生活中的有“力量”、培养青少年在学校生活中的有“力量”、培养青少年在社会生活中的有“力量”。每一篇以一问一答的形式编写了与青少年息息相关的民法典知识,通俗易懂。能自觉寻找法律之力维护自己、家人与他人的合法权益,掌握安身立命之法律手段。具体而言,了解各种人格权与财产权的保护救济方式,了解被违约以后的基本救济路径,了解在确保自身安全的前提下救自身与他人于恶行(正当防卫)、助自身与他人于水火(紧急避险与其他救助行为)的法律方法,了解对未成年人负有直接保护职责的机关、组织及其职能等。


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