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正版新书]基于学生核心素养的高中英语教学建设段宝国 著9787569
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第一章核心素养概述
第一节国内外研究现状・
第二节核心素养的概念与现状.
第三节核心素养的重要意义・
第二章高中英语教学与核心素养的融合
第一节高中英语能力分类研究・
第二节高中英语与核心素养
第三节英语学科核心素养总结..
的来书亚学文も--1lnU+科小街英中品,算大1第三章课程建设与核心素养
第一节从课程理念设置话核心素养
第二节从课程目标制定谈核心素养第三节从课程资源开发议核心素养第四节从课程评价论核心素养・
第四章教学环节与核心素养
第一节预习过程融入核心素养
第二节课堂互动渗透核心素养
第三节重、难点知识辐射核心素养
第四节总结与反馈体现核心素养
第五节反思与改进联系核心素养
第六节核心素养在教学环节中的应用实例
第五章对高中英语教师的若干教学建议
第一节让情感充实英语教学
第二节对异国文化去粗取精
第三节严格遵守发展性原则
第四节核心素养背景下教学建议的实际应用
第六章高中英语必修一Unit 1-3教学设计案例
第一节Module 1 Unit I Friendship
第二节Module 1 Unit 2 English around the world
第三节Module 1 Unit 3 Travel journal
参考文献
结束语
段宝国,江西师范大学教育硕士,中学英语高级教师,现任教于江西省都昌县第二中学。江西省骨干教师、九江市优秀班主任、九江市师德师风先进个人、江西省中小学教师培训人库培训专家。几十篇教育科研论文发表在各级刊物上;4项国家、省、市级课题研究已经结题。教育、教学成效显著。作为一名教师,一心扑在工作上,始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。
发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要的举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。本书面向广大英语教师,首先对国内外的核心素养进行了分析、比较和研究;然后基于学生发展核心素养的理念,将核心素养与高中英语教学对接,归纳了英语学习能力和英语学科的核心素养;之后,基于对核心素养的分析,本书对高中英语的课程建设和教学环节与核心素养融合的策略提出了具体的、具备操作性的观点;最后,本书对新教材必修一单元到单元三的教学设计案例进行了详细的分类列举。
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