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正版新书]小学生几何直观能力测评模型构建与应用研究张和平,宋
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第一章绪论
第二章数学素养概念的提出与演变
第一节核心素养
第二节数学素养和数学核心素养
第三节数学素养经典测评:TIMSS与PISA
第三章数学直观思维发展及特征
第一节数学思维
第二节学生几何思维发展与测试
第三节两种重要的数学直观思维形式
第四节几何直观思维内涵及特征
第四章教育测评模型构建基本理论
第一节现代系统理论思想
第二节测量、评价及两者与教学的关系
第三节教育测评模型的构建方法
第四节教育测评的相关政策及监测概况
第五节教育实证研究发展趋势
第五章几何直观能力研究进展
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