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    • 作者: 李延亮//张全友//杨瀚书//柴晓龙著 | 李延亮//张全友//杨瀚书//柴晓龙编 | 李延亮//张全友//杨瀚书//柴晓龙译 | 李延亮//张全友//杨瀚书//柴晓龙绘
    • 出版社: 中国海洋大学出版社
    • 出版时间:2015-10-01
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    • 作者: 李延亮//张全友//杨瀚书//柴晓龙著| 李延亮//张全友//杨瀚书//柴晓龙编| 李延亮//张全友//杨瀚书//柴晓龙译| 李延亮//张全友//杨瀚书//柴晓龙绘
    • 出版社:中国海洋大学出版社
    • 出版时间:2015-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-10-01
    • 字数:278千字
    • 页数:270
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567010246
    • 版权提供:中国海洋大学出版社
  • 作者: 李延亮//张全友//杨瀚书//柴晓龙
  • 著: 李延亮//张全友//杨瀚书//柴晓龙
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 35
  • ISBN: 9787567010246
  • 出版社: 中国海洋大学
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2015-10-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2015-10-01
  • 页数: 270
  • 外部编号: 五三A216419
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一章 数学教学概论
    第一节 初中数学教学目标
    第二节 “三维四领域”目标的内涵及分类
    第三节 课程内容的编排与组织
    附录 二元一次方程教学内容的组织
    参考文献
    第二章 教学模式研究
    第一节 教学模式概论
    第二节 初中数学“互动生成、内在建构”教学模式
    第三节 初中数学“自主学习、以学定教”教学模式
    第四节 初中数学翻转课堂教学模式
    多媒体辅助教学下的翻转课堂教学模式
    参考文献
    第三章 信息技术与数学学科的整合
    第一节 信息技术与学科整合研究概论
    第二节 多媒体辅助教学
    第三节 几何画板辅助数学教学
    第四节 微课研究
    附录 微课制作案例
    参考文献
    第四章 数学教学评价研究
    第一节 数学课堂教学评价的理念
    第二节 数学课堂教学评价的内容
    参考文献
    第五章 数学能力培养
    第一节 数学竞赛、竞赛数学与英才教育
    第二节 数学建模与能力培养
    附录 1数学建模课例《“握手”问题的探究及应用》
    附录 2青岛市2014年初中数学建模能力比赛学生作品
    参考文献
    第六章 初中数学校本课程开发与实践研究
    第一节 数学校本课程开发
    第二节 数学校本课程的实践研究
    参考文献

    柴晓龙,青岛第二十四中学数学教师。青岛市优秀教师、教学能手、优秀班主任、青年专业人才、市南区劳动模范、优秀共产党员、名班主任、青年岗位能手、跟随华东师范大学吴亚萍教授长期从事教学模式的研究,曾获全国优质课一等奖。文章《实施口试检测的几点心得》发表于国家级刊物《迈向明天的脚步》,《七年级数学教学实施建模思想的策略研究》发表于《山东教育》:教育事迹发表于国家级刊物《家庭教育》。 杨瀚书,青岛第五十一中学数学教师,青岛市普教教研室数学中心组成员,多次参与青岛市中考命题,自1998年以来,一直从事初中数学竞赛的研究,先后9次获得山东省、全国数学竞赛优秀指导教师和”华罗庚杯“优秀教练员。对初中数学建模和多媒体课件辅助教学进行深入研究。多次获国家级和山东省多媒体辅助课堂教学课件评比一等奖。 张全友,青岛第五十九中学数学教师,2014年中考命(审)题组成员。市南区教学能手。曾荣获山东省优质课一等奖。2010年开始在华东师范大学吴亚萍教授的指导下进行自主学习与结构教学的研究,同时进行微课的理论与实践研究。曾多次参与山东省教育厅智慧数学、 人文社科规划课题微课的录制。论文《论教师的课堂执行力》获由东省一等奖;文章《关于结构教学的几点思考》发表于《青岛教育》。 挛延亮,青岛第五中学数学教师,青岛市普教教研室数学中心组成员。2013年青岛市数学中考命题组成员,青岛市教学能手,青年教师优秀专业人才,市南区优秀教师、教学能手。曾荣获青岛市优质课一等奖。论文《实践新谍程标准的几点做法》在国家级实验区(青岛)基础教育课程改革优秀论文评选中获二等奖;文章《如何建立新型的师生关系》《创建班主任工作的新模式》发表于《青岛教育》。

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