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  • 正版新书]小学生作业设计的研究与实践李静,冯仁格,黄璐 编97875
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    • 作者: 李静,冯仁格,黄璐 编著 | 李静,冯仁格,黄璐 编编 | 李静,冯仁格,黄璐 编译 | 李静,冯仁格,黄璐 编绘
    • 出版社: 汕头大学出版社
    • 出版时间:2024-11-01
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    • 作者: 李静,冯仁格,黄璐 编著| 李静,冯仁格,黄璐 编编| 李静,冯仁格,黄璐 编译| 李静,冯仁格,黄璐 编绘
    • 出版社:汕头大学出版社
    • 出版时间:2024-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:254000
    • 页数:276
    • 开本:16开
    • ISBN:9787565855115
    • 版权提供:汕头大学出版社
  • 作者: 李静,冯仁格,黄璐 编
  • 著: 李静,冯仁格,黄璐 编
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 86
  • ISBN: 9787565855115
  • 出版社: 汕头大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2024-11-01
  • 页数: 276
  • 外部编号: 五三A214342
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 研究篇

    英语教学中的单元作业设计

    "练"有章,"写"有方

    ——小学语文课堂小练笔教学策略探析

    "双减"背景下小学高段语文作业优化设计探究

    ——以五年级上册语文作业设计为例

    基于四有课堂理念的语文要素落实策略

    多元化美术作业评价在课堂中的作用探究

    基于核心素养下的小学数学作业设计优化策略研究

    精心"设局",让数学学习更有味

    ——小学数学作业设计之我见

    以学定教以评促学,新课标下的"教学评一体化"实践探究声生不息

    ——音乐作业乐中学

    聚焦数学核心素养,走进快乐实践场和作业对话

    ——"每日一问"启发学生的数学思考

    基于量感发展的估测教学与实践作业设计


    ——以小学数学三年级上册《估计长度》为例



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