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正版新书]思与行——“双减”背景下的教学实践谈说与案例研究李梦
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第一篇 课堂提质增效研究"
浅谈小学科学课中学生核心素养培养
核心素养下激发"能动学习"的小学音乐课堂教学策略实践探究
提升书法课堂效果,从"说"开始
基于传统冰雪运动文化的小学综合实践活动的设计与实践
——以"古老滑雪文化"活动为例…
基于新课改理念下的小学科学阅读的实践研究
小学英语教学渗透自然拼读法的策略研究
冬在"双减"政策下怎样提高学生写作水平
提升小学生读写能力初探
第二篇 单元整体教学研究
利用单元整合教学助推小学语文深度学习的策略研究
核心素养下的小学英语主题单元教学的实践研究
——以北京版义务教育教科书二年级英语上册第一、二单元为例
立足整体开展单元教学
——以部编版义务教育教科书三年级语文上册第一单元为例
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