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正版新书]从师之道 缩短专业成长周期王怀波,刘红新 编978756424
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第一章 理想情操…………………………………………………… 001
第一节 理想信念 ………………………………………………… 001
第二节 道德情操 ………………………………………………… 012
第二章 师德师风…………………………………………………… 020
第一节 爱国守法 ………………………………………………… 020
第二节 爱岗敬业 ………………………………………………… 021
第三节 关爱学生 ………………………………………………… 024
第四节 教书育人 ………………………………………………… 026
第五节 为人师表 ………………………………………………… 029
第六节 终身学习 ………………………………………………… 032
第三章 仁爱之心…………………………………………………… 036
第一节 仁爱之心的内涵与价值 ………………………………… 036
第二节 仁爱之心助力学生全面发展 …………………………… 040
第三节 仁爱之心在教育教学中的体现 ………………………… 042
第四节 仁爱之心在教育实践中的案例分析 …………………… 044
第五节 教师仁爱之心在面对挑战时的巨大作用 ……………… 047
第六节 教师仁爱之心与社会影响 ……………………………… 049
第四章 课堂教学…………………………………………………… 051
第一节 新课标的变化 …………………………………………… 051
第二节 课改的理念 ……………………………………………… 053第三节 如何上好一节课 ………………………………………… 054
第四节 如何评课 ………………………………………………… 057
第五节 如何说课 ………………………………………………… 059
第六节 无生授课 ………………………………………………… 061
第七节 作业设计 ………………………………………………… 063
第八节 项目式学习 ……………………………………………… 065
第九节 跨学科融合 ……………………………………………… 067
第五章 教育科研…………………………………………………… 069
第一节 教研活动开展 …………………………………………… 069
第二节 集体备课 ………………………………………………… 076
第三节 教学反思 ………………………………………………… 0ê0
第四节 如何进行质量分析 ……………………………………… 0ê4
第五节 教育叙事 ………………………………………………… 0ê9
第六节 课题研究 ………………………………………………… 094
第七节 课题申报评审书及开题报告的撰写 …………………… 097
第八节 教学论文撰写 …………………………………………… 102
第六章 课程开发…………………………………………………… 107
第一节 什么是校本课程 ………………………………………… 107
第二节 校本课程体系构建 ……………………………………… 10ê
第三节 校本课程与特色创建 …………………………………… 117
第四节 如何开发校本课程 ……………………………………… 123
第七章 德育创新…………………………………………………… 129
第一节 班主任及班级管理 ……………………………………… 129
第二节 了解是建立良好教育的基础 …………………………… 135
第三节 学习力提升中教师作用的发挥 ………………………… 141
第四节 中小学班主任工作常规 ………………………………… 147
第八章 专业成长…………………………………………………… 153
第一节 教师专业成长规律 ……………………………………… 153
第二节 研修共同体 ……………………………………………… 155
第三节 名师工作室 ……………………………………………… 157
002 !"#$%&()*+,-第四节 从教书匠到教育家 ……………………………………… 159
第五节 教学风格的形成 ………………………………………… 162
第九章 教育数字化 ……………………………………………… 164
第一节 信息技术在现代教育的发展趋势 ……………………… 164
第二节 教师的信息技术核心素养 ……………………………… 165
第三节 人工智能背景下的教师数字素养 ……………………… 167
第四节 怎样做到学科教学与信息技术的深度融合 …………… 172
第五节 创新赢未来 ……………………………………………… 176
参考文献 ……………………………………………………………… 179
后记 …………………………………………………………………… 181
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