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正版新书]勉仁尚上——中职德育构建探索与实践丁建庆,桂莉主编
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上篇 理论篇
第一章 中职学校特色德育模式的内涵解读
第一节 时代新特征与中职德育
第二节 中职学校特色德育模式的内涵
第二章 中职学校特色德育模式的特点与功能
第一节 中职学校特色德育模式的特点
第二节 中职学校特色德育模式的功能
第三节 中职学校特色德育模式作用的发挥
第三章 中职学校特色德育模式的建构原理
第一节 中职学校特色德育模式建构的理论基础
第二节 中职学校特色德育模式建构的基本原则
中篇 实践篇
第四章 中职学校“主题模块推进式”德育模式的结构与要素
第一节 主题与灵魂
第二节 模块与要素
第三节 进阶与推进
第五章 中职学校“主题模块推进式”德育模式的运行机制
第一节 中职学校“主题模块推进式”德育模式的参与机制
第二节 中职学校“主题模块推进式”德育模式的动力机制
第三节 中职学校“主题模块推进式”德育模式的评价机制
下篇 总结篇
第六章 中职学校特色德育模式的实践
第一节 校内实践
第二节 校外推广
第七章 中职学校特色德育模式构建的背景、意义和特点
第一节 中职学校特色德育模式构建的背景与意义
第二节 中职学校特色德育模式构建的特点
第八章 中职学校特色德育模式运行的保障体系
第一节 思想保障
第二节 组织保障
第三节 制度保障
第四节 物质保障
参考文献
目前,我国绝大多数中职学校都非常重视德育工作。中职学校承担着培养大批高素质综合型技术人才的社会职责。因此,立德树人是中职德育的工作之本。长久以来,我国关于中职德育模式的研究从来没有中断过,取得了丰硕的理论和实践成果。《勉仁尚上:中职德育构建探索与实践》研究基于中职学校德育工作实际,通过理论研究和实践操作,探索出一种适合中职学校的特色德育模式——“主题模块推进式”特色德育模式。
“主题模块推进式”特色德育模式以学校文化为积淀,是一种有着学校传统文化底蕴,又融合时代特色和现实需要的独特德育模式,具有系统性和针对性强、重点突出的特点。它根据学生认知规律和青少年的身心特点,以学校文化为带领,以模块为基础,利用两个学年(四个学期)的时间,按照“引导学生成人-教会学生成事-培养学生成才-激励学生成功”的递进顺序展开和推进德育工作。
《勉仁尚上:中职德育构建探索与实践》共分为三个部分:首部分是理论篇,对中职学校特色德育模式的内涵、特点、功能和构建原理做了阐述;第二部分是实践篇,分析了“主题模块推进式”特色德育模式的结构、要素和运行机制;第三部分是总结篇,以“主题模块推进式”特色德育模式在重庆市内外各中职学校的实践为基础进行分析总结,以期进行更大范围的推广应用。
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