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正版新书]小学数学:名师教学目标的落实艺术余文森978756214865
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章 数与代数
节 数的认识
一、 整数的认识
(一) 数形结合,培养数感
——"11?20各数的认识"的教学
(二) 认识大数,理解位值
——"1000以内数的认识"的教学
(三) 结合实物,形成模型
——"生活中的大数"的教学
二、 分数的认识
(一) 联系生活,建立表象
——"分数的初步认识"的教学
(二) 丰富活动,理解意义
——"分数再认识"的教学……
三、 百分数的认识
自主搜集,实现"人文"
——"百分数的认识"的教学
四、 小数的认识
挖掘"学材",沟通联系
——"小数的初步认识"的教学
……
西南师范大学出版社策划、组织出版了大型系列教育丛书——《名师工程》。希望通过总结名师的创新经验、先进理念,宣传名师的核心教育力,为广大教师职业生涯提供精神源泉和实践动力,在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。通过《名师工程》实现“打造名师的工程”。丛书选题的**特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。本书是分册之一——《小学数学名师教学目标落实艺术》。
【目录】
教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化,教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读者对象,通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中,真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。
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