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正版新书]如何爱孩子:现代教育先驱科扎克的思想札记雅努什·科
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序言 发现儿童,尊重儿童
编者序 爱,永恒不灭
第一部:家庭中的孩子
第二部:收容所、夏令营和孤儿院中的孩子
第一节 收容所
第二节 夏令营
第三节 孤儿院
雅努什·科扎克(Janusz Korczak,1878 ——1942),真名亨利·哥德施密(Henryk Goldszmit),波兰杰出的犹太裔教育家、医生、社会活动家、亦是一位在世界很多地方都有拥趸的知名作家。他终身未娶,将儿童教育视为一生的使命,并始终践行着他的信念。1942年二战爆发后,他为了陪伴孤儿院的孩子们到生命的很后一刻,放弃了自己活下去的机会,与他收养的192个孩子一起死于德国纳粹特雷布林卡集中营的毒气室。科扎克是与居里夫人和肖邦相齐名的波兰英雄,被视为现代教育的先驱。1978年逢科扎克百年诞辰,联合国宣布当年为“靠前儿童年”。之后于1989年通过超出两百国家签署的《儿童权利公约》即依他的思想精神制定。
32清晨,我们就说是五点好了。
孩子起床了,微笑,咿咿呀呀,摇摆双手,坐起来,然后站起来。母亲还想睡。
这是两种愿望、两种需要、两个互相摩擦的自我之间的冲突。它是整个过程的第三阶段:母亲受苦,孩子出生;母亲想在生产后休息,孩子要求母亲喂食
;母亲想睡觉,孩子渴望母亲一直照顾他;这可以一
直列举下去。这不是小事,而是一个问题;诚实面对自己的感觉,鼓起勇气把他交给收费的保姆,清楚地说出:“我不想要。”即使医生告诉你,你不能这么做,他说话总是清楚明了,而不是暧昧模糊。
或者也可能如此:母亲为了孩子而牺牲自己的睡眠,但是要求孩子给予回报,于是她亲吻、爱抚孩子,拥抱那温暖、粉红色、丝绸般柔软的小生物。小心:这可疑的举动代表着躲藏在母性之中的过度欲望——不是心灵的,而是身体的。你得明白,如果你的孩子很乐意拥抱你,在你亲了他一百次后微微脸红,眼
中闪烁着快乐的光芒,你的性兴奋就在他体内找到了回音。
所以要放弃亲吻吗?我不能要求你这么做,因为我认同,适度的亲吻是教育的宝贵元素。亲吻可以抚慰伤痛,让尖锐的教训变得温和,唤醒良心,在孩子表现良好时作为给他的奖赏,具有立竿见影的效用。
它也是爱的象征,就像十字是信仰的象征。我只是陈述事实,而不告诉别人该怎么做,再说,如果你希望拥抱、抚摸、嗅闻、把孩子吸进你身体里,如果你的奇怪渴望不会引起你的任何怀疑,那就这么做吧。我不禁止任何事,也不发出任何命令。
33我看到婴儿把一个盒子打开、关上,把小石子放进去又拿出来,摇晃盒子并聆听石子摇晃的声音。我看着一个一岁的幼儿步履不稳地拉着小桌子,身体因为桌子的重量而弯曲。我看着一个两岁的孩子,当别人告诉他牛会说:“哞——”他说:“阿大哞——”阿大是家里的狗的名字,他犯了一个语言逻辑上的错误,父母会大肆宣传这件事。
我在小孩搜集的杂物堆中看到钉子、一小段绳子、一小块破布、一小片玻璃,这些东西在那里是因为它们“很有用”,可以让小孩实现一百个企图。我看到小孩做出尝试,跳来跳去,工作,精力旺盛地忙里忙外,准备共同的游戏,询问:“当我想到树的时候,我脑袋里是不是也会出现一棵小树?”我看到小孩给乞丐二十六分钱(而不是两分钱),也就是他所有的财产,因为乞丐又老又穷,而且来日无多(而不是为了日行一善,好让他考试得到好成绩)。
我看到青少年用口水当发胶涂抹一头乱发,让头发比较平顺,因为姐姐的女伴要来了。我读着一个女孩的信,在信中她写道,世界是堕落的,而人和动物没两样,但她却不说明她为什么这么想。一个叛逆的年轻人以为他说出了革命性的言论,却不知道这已经是陈词滥调……
科扎克被视为现代教育的先驱,与其他教育家不同的是他倡导“没有孩子,只有人”的教育方针,真正实现了儿童人性教育。他终身未娶,将儿童教育视为一生的使命,并始终践行着他的信念,*后于二战中,为孤儿奉献生命。
在波兰,他是与肖邦、居里夫人相齐名的波兰英雄。1978年逢科扎克百年诞辰,联合国宣布当年为“国际儿童年”。20世纪70年代中期,波兰政府从政治角度出发,建立了“雅努什·科扎克国际协会”,每年在华沙举办一次会议,以推广他的教育理念。
2012年是科扎克逝世七十周年,波兰特别将该年订为“科扎克年”,以示对这位伟人的敬意。1978年逢科扎克百年诞辰,联合国宣布当年为“国际儿童年”。之后于1989年通过超出两百国家签署的《儿童权利公约》即依他的思想精神制定。1990年,他波澜壮阔的一生被安杰依·瓦伊达导演拍摄成影片《科扎克》 ,名导斯皮尔伯格更是曾以《辛德勒的名单》向科扎克致敬。波兰驻华大使馆文化处官方推荐!著名教育专家杨东平作序力荐!具有全球性和永恒性的教育经典! 雅努什·科扎克被视为现代教育先驱,与其他教育家不同的是他倡导“没有孩子,只有人”的教育方针,真正实现了儿童人性教育。他是与肖邦、居里夫人相齐名的波兰英雄。1978年逢科扎克百年诞辰,联合国宣布当年为“国际儿童年”。之后于1989年通过的超出两百个国家签署的《儿童权利公约》即依他的思想精神制定。 在他所有的著作中,《如何爱孩子:现代教育先驱科扎克的思想札记(精)》是他的儿童教育理念的基石。这本书能为所有的父母,把儿童教育当成职业或使命的人,比如,儿童教育者、社会工作者提供帮助,堪称具有全球性和永恒性的教育经典。
《如何爱孩子》共两部、四个主题章节:家庭中的孩子、收容所、夏令营和孤儿院中的孩子。无论是在家庭,还是在收容所、夏令营、孤儿院,我们可以看到科扎克的教养观察,以及他与孩子周旋的点滴。此书一开始就是一连串的自我对话激荡,字句非常平白浅显,却渗透出好多带有深远哲理的教育宏观思维。
“没有孩子,只有人”,不管是在其有限的生命里还是现在,科扎克都正在表达着成人如何去爱,去理解和尊重儿童。
在他所有的著作中,《如何爱孩子》是他的儿童教育理念的基石。这本书能为所有的父母,把儿童教育当成职业或使命的人,比如,儿童教育者、社会工作者提供帮助,堪称具有全球性和永恒性的教育经典。亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
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