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  • 正版新书]基于“双自”教育的对分课堂实践研究黄斌裕,曹明9787
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    • 作者: 黄斌裕,曹明著 | 黄斌裕,曹明编 | 黄斌裕,曹明译 | 黄斌裕,曹明绘
    • 出版社: 文汇出版社
    • 出版时间:2024-11-01
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    • 作者: 黄斌裕,曹明著| 黄斌裕,曹明编| 黄斌裕,曹明译| 黄斌裕,曹明绘
    • 出版社:文汇出版社
    • 出版时间:2024-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2024-12-01
    • 字数:551
    • 开本:16开
    • ISBN:9787549643691
    • 版权提供:文汇出版社
  • 作者: 黄斌裕,曹明
  • 著: 黄斌裕,曹明 译
  • 装帧: 平装-胶订
  • 印次: 1
  • 定价: 90
  • ISBN: 9787549643691
  • 出版社: 文汇出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2024-12-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2024-11-01
  • 页数: 0
  • 外部编号: 五三A174546
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 黄斌裕,中共党员,中学德育高级教师,现任上海市蔡路中学党支部书记兼校长,曾获上海市浦东新区社会发展局先进共产党员、上海市“科技育苗奖”、浦东新区德育教师先进个人、浦东新区学校艺术教育先进个人等荣誉。主持的课题“基于新媒体技术的家校合作的现状与问题”获评上海市优秀课题,课题“农民工家庭亲子沟通方式指导与干预的研究”获浦东新区学校德育实践课题科研成果三等奖;论文《在美术教育中儿童创新思维的培养》获全国基础教育优秀教学成果一等奖,论文《多途径开展指导,提高家庭教育质量》获浦东新区德育论文三等奖。


    曹明,上海市浦东教育发展研究院原资深科研员,中学高级教师。曾被川沙县人民政府记大功;获上海市中青年教师历史学科教学大奖赛一等奖;获浦东新区教育科研学科带头人,第二届“长三角地区”教育科研标兵等荣誉。蹲点指导和参与撰写的教育课题研究成果,获“长三角地区”科研成果一等奖、上海市教育委员会科研成果二等奖和教学成果二等奖等30余个奖项。独立撰写或合作编著了课题研究成果集45本。


    倡导并力行“绿色科研、快乐科研、享受工作、和谐共发”的理念。

    黄斌裕,中共党员,中学德育高级教师,现任上海市蔡路中学党支部书记兼校长,曾获上海市浦东新区社会发展局先进共产党员、上海市“科技育苗奖”、浦东新区德育教师先进个人、浦东新区学校艺术教育先进个人等荣誉。主持的课题“基于新媒体技术的家校合作的现状与问题”获评上海市优秀课题,课题“农民工家庭亲子沟通方式指导与干预的研究”获浦东新区学校德育实践课题科研成果三等奖;论文《在美术教育中儿童创新思维的培养》获全国基础教育优秀教学成果一等奖,论文《多途径开展指导,提高家庭教育质量》获浦东新区德育论文三等奖。

    曹明,上海市浦东教育发展研究院原资深科研员,中学高级教师。曾被川沙县人民政府记大功;获上海市中青年教师历史学科教学大奖赛一等奖;获浦东新区教育科研学科带头人,第二届“长三角地区”教育科研标兵等荣誉。蹲点指导和参与撰写的教育课题研究成果,获“长三角地区”科研成果一等奖、上海市教育委员会科研成果二等奖和教学成果二等奖等30余个奖项。独立撰写或合作编著了课题研究成果集45本。

    倡导并力行“绿色科研、快乐科研、享受工作、和谐共发”的理念。

    本书是上海市蔡路中学教科研课题“基于‘双自’教育的对分课堂实践研究”的综合成果论文集。该课题基于学校“双自”(即自主学习、自主管理)教育理念与张学新教授创立的对分课堂教学模式,进行了探索实践研究,既有课题内涵的阐释、文献研究的综述和学生、教师素养提升情况的调查,也有对初中学生“双自”素养发展目标的定位和培养内容的厘定,还有课题行动研究实施的基本步骤、策略、形式、方法和评价体系。

    本书对基础教育学校,尤其是农村初级中学的学科教师如何根据学校与学生实际,开展基于“双自”教育的对分课堂的系统实践,具有较好的参考价值。

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