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  • 正版新书]为什么而出发(一位研究者对教育本质的沉思)齐健978754
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    • 作者: 齐健著 | 齐健编 | 齐健译 | 齐健绘
    • 出版社: 江苏凤凰教育出版社
    • 出版时间:2017-07-01
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    • 作者: 齐健著| 齐健编| 齐健译| 齐健绘
    • 出版社:江苏凤凰教育出版社
    • 出版时间:2017-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-07-01
    • 字数:210千字
    • 页数:280
    • 开本:16开
    • ISBN:9787549965649
    • 版权提供:江苏凤凰教育出版社
  • 作者: 齐健
  • 著: 齐健 译
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 35
  • ISBN: 9787549965649
  • 出版社: 江苏教育
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2017-07-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2017-07-01
  • 页数: 280
  • 外部编号: 五三A175225
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 题1 问教
    教育的根柢何在
    办什么样的教育
    学生何以与世界连接
    靠什么推动教育进步
    做教育需要站直的人
    创造力是如何消失的
    教育并非只是一块糖
    教育,迎合还是引领
    让教师感受到温暖
    生命是教育的全部
    题2 修为
    修为是一种必需
    教养从何处体现
    有知与无知
    感恩的异化
    每一个生命都不容轻慢
    守住心中的“瓦尔登湖”
    题3 为师
    追问生命高度
    做生命的歌者
    呼唤忧患意识
    卓越何以可能
    好教师的境界
    教师不是技术工人
    教师不能失去生命激情
    倦怠不属于创造性劳动
    何谓“为人师表”
    “责任心”的指向
    我思,故我“教”
    题4 课堂
    课堂是一个“生命场”
    生命是课堂的原点
    课堂应持有的底线
    有意义的课堂教学
    警惕浮躁的“狂欢”
    摒弃“概念秀”游戏
    课堂的至美至境
    题5 传承
    教育史告诉我们什么
    感喟孔子的“成人观”
    回望民国那些名校
    真教育家的品格
    拿什么续写校史
    凭什么蔑视教育传统
    教育何以发生
    后记

    齐健,齐鲁师范学院教授。主要从事基础教育、教师教育和历史教育研究;先后兼任基础教育课程教材专家委员会委员,山东省人民政府第二、第三届督学等。

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