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正版新书]培养学生问题解决能力:网络学习空间应用研究杨滨9787
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第一章 学生问题解决能力概述
一影响问题解决的要素
二问题解决能力的含义
三问题解决的过程
四问题解决能力的构成
五影响学生问题解决能力发展的因素
第二章 国内外学生问题解决能力的培养
一国外学生问题解决能力的培养
二中国学生问题解决能力的培养
第三章 国内外网络学习空间的建设
一国内外网络学习空间的分类
(一)基于大学学习平台的网络学习空间
(二)教育行政部门建设的学习空间
(三)以民营网站为平台的网络学习空间
(四)基于信息通信工具的个人网络学习空间
二本研究涉及的网络学习空间简介
(一)本研究所依托的网络学习空间简介
(二)网络学习空间的功能
第四章 基于网络学习空间培养学生问题解决能力的实证研究
设计
一研究目标和意义
(一)研究目标
(二)研究意义
二研究思路
三研究阶段
四研究内容
(一)构建培养学生问题解决能力的网络学习空间教学应用
模式
(二)验证和修订网络学习空间教学应用模式
(三)总结网络学习空间教学应用模式的应用方法和应用
策略
五研究方法
(一)文献研究法
(二)调查研究法
(三)演绎法
(四)行动研究法
(五)实验研究法
六研究过程——迭代设计
七准实验设计
(一)选取样本学校
(二)选择样本校实验班级
八研究时间及活动安排
第五章 构建培养学生问题解决能力的网络学习空间教学应用
模式
一构建培养学生问题解决能力的网络学习空间教学应用模式的
理论依据
(一)理论基础
(二)网络学习空间与六种学生问题解决子能力的作用关系
(三)网络学习空间与影响学生问题解决能力发展因素的作用
关系
杨滨,博士,副教授、不错工程师。甘肃教育信息化学会教师教育专业委员会副理事长、兰州影视制作行业协会理事、甘肃省省级政府采购评审专家、甘肃省国培计划项目评审专家、兰州市科技计划项目评审专家。主要研究领域为信息技术与教育应用及纪录片创作的理论与实践。
主持完成国家社科基金重大委托项目《中国节日影像志》子课题、甘肃省创新创业项目和甘肃省高等学校科研项目(2项),参与完成教育部战略研究项目(2项)、河南省教育科学规划重大招标课题。在《中国电化教育》《电化教育研究》《现代教育技术》等CSSCI检索源期刊发表论文15篇。
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