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  • 正版新书]铸魂 县域基础教育高质量发展的思考与探索默延杰97875
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    • 作者: 默延杰著 | 默延杰编 | 默延杰译 | 默延杰绘
    • 出版社: 中国文史出版社
    • 出版时间:2024-01-01
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    • 作者: 默延杰著| 默延杰编| 默延杰译| 默延杰绘
    • 出版社:中国文史出版社
    • 出版时间:2024-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:252000
    • 页数:260
    • 开本:16开
    • ISBN:9787520543125
    • 版权提供:中国文史出版社
  • 作者: 默延杰
  • 著: 默延杰 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 59.8
  • ISBN: 9787520543125
  • 出版社: 中国文史出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2024-01-01
  • 页数: 260
  • 外部编号: 五三A123396
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 001/前  言

    上篇  我的教育叙事
    009/小学四事
    014/十五志于学
    019/师范青葱岁月
    021/教书育人“头十年”
    023/抓实评价“指挥棒”
    024/扬校风淳乡风
    026/在村小里推动全员素质教育
    029/为百年老校守“老”创“新”
    中篇  县域基础教育变革发展的思考
    039/DCS教育释义
    046/DCS教育变革之源
    051/DCS教育变革之因
    060/DCS教育变革之维
    071/DCS教育变革之道
    077/DCS教育变革之法
    083/DCS教育变革之变
    096/DCS教育变革之向
    107/DCS教育变革展望

    下篇  县域基础教育变革实践之路
    123/DCS教育的课程观概述
    123/新课程标准概述
    128/新课程建构原理
    136/新课程教学创新
    148/新课程学科实践
    149/新课程评价理念
    152/新课程的再认识
    158/DCS课程体系建设
    158/学校课程目标维度
    159/学校课程育人方向
    161/学校课程实施要点
    165/DCS课程理念探微
    165/树立课程新理念
    174/构建课程新形态
    179/重新认识音体美课程
    184/DCS教改路径探微
    185/培养良好习惯
    187/习惯养成之法
    193/习惯养成之道
    196/培养倾听习惯
    201/营造课堂气氛
    203/DCS教育评价改革
    203/评价趋向的转变
    209/评价原则与分寸
    217/面向未来的评价
    219/追寻评价的智慧
    227/DCS文化建设路径
    228/古风怡景,润心濡性
    230/撇捺飞扬,朝气蓬勃
    232/颜筋柳骨,字如其人
    236/朝气蓬勃,斗志昂扬

    240/后  记
    245/作者小传

    默延杰,中共党员,河北省家庭教育研究员,国家三级心理咨询师,国家高级家庭教育指导师,河北省新乐市政协常委,河北省新乐市东长寿学校党支部书记、校长,先后荣获全国基础教育百佳杰出校长、全国靠前好校长、河北省骨干校长、河北省教育工作优选个人、石家庄市第三届十大知名校长、石家庄市首批十大名校长工作室领衔校长、新乐市“十大杰出青年”、新乐市拔尖人才等荣誉称号。

    将教育理念和教学方法转化为实际的教学行为,不断探索和尝试新的教育方式和方法,不断前行,不断进步,真正做到用心教育,用爱培养,为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量”的深刻思考与大胆探索,无疑是全书的一个闪光点,值得广大教育工作者引起重视并落到实处。

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