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正版新书]吉尔吉斯斯坦俄语教育历史演变研究 1917-2022程雅丽
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绪论
第一章 沙俄时期俄罗斯化的语言政策与俄语教育的雏形
第一节 沙皇俄国对吉尔吉斯斯坦的征服
第二节 沙俄统治吉尔吉斯斯坦时期的宗教政策和教育政策
第三节 沙俄当局在吉尔吉斯斯坦的教育实践
第二章 “民族自决”思想下的语言政策与语言教育的融合发展(1917—1936)
第一节 苏维埃政权建立初期的吉尔吉斯斯坦
第二节 “民族自决”思想下的语言政策
第三节 革命化改造中的学校教育和社会教育
第三章 俄罗斯化的语言政策与俄语教育的规模化实施(1936—1953)
第一节 社会环境助力俄语教育的实施
第二节 教学俄语化的语言政策
第三节 俄语教育的成效与不足
第四章 “第二本族语”下的语言政策与俄语教育的改革(1954—1964)
第一节 赫鲁晓夫的改革与地区经济的发展
第二节 俄语作为“第二本族语”的语言政策
第三节 俄语教育策略形成的基本条件
第四节 吉尔吉斯斯坦俄语教育的深入及影响
第五章 有限制的“双语”政策与俄语教育的大力发展(1964—1984)
第一节 勃列日涅夫执政初期的改革与调整
第二节 有限制的“双语制”政策
第三节 主体民族认同下的俄语教育
第四节 吉尔吉斯斯坦俄语教育实施效果
第六章 “新思维”影响下的国语运动与俄语教育面临的困境(1985—1991)
第一节 “停滞状态”与“新思维”改革
第二节 国语运动与俄语教育面临的挑战
第七章 独立后语言政策的演变与俄语教育的复苏(1991—2022)
第一节 民族主义驱使下的语言政策的改革(1991—2000)
第二节 价值导向下俄语教育的修正与完善(2000—2010)
第三节 新形势下俄语教育的推进与发展(2011—2022)
结语
参考文献
附录
程雅丽,女,1987年6月生,历史学博士,自治区“天池英才”青年博士,现任新疆大学政治与公共管理学院(国家安全学院)教师、新疆大学中亚地缘政治研究中心研究员。
主要从事中亚历史与现实问题研究、大国与中亚的关系等。主持自治区教育厅课题一项、校级科研课题一项,参与国家社科基金重要国家和区域重点研究专项“重要国家的中亚政策及其涉华动向和举措跟踪研究”。
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