由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版新书]群文阅读问题链设计与教学刘文虎,袁伟 主编 编9787519
¥ ×1
第一章 群文阅读的基本理论
第一节 群文阅读的概念与内涵
第二节 群文阅读与深度学习
第三节 群文阅读与结构化思维
第四节 群文阅读与学习任务群
第五节 群文阅读与问题链设计
第二章 群文阅读问题链的基本认识
第一节 群文阅读问题链的源流
第二节 群文阅读问题链的内涵
第三节 群文阅读问题链的价值与意义
第四节 群文阅读问题链的主要特征
第三章 群文阅读问题链的设计
第一节 前置性思考:链接议题、组文与问题
第二节 过程性运用:问题链设计原则、模式和策略
第三节 后置性评价:群文阅读问题链课堂评价
第四章 群文阅读问题链设计的区域教学实践
第一节 指向主题单元的群文阅读问题链设计
第二节 指向语文要素的群文阅读问题链设计
第三节 指向高阶思维的群文阅读问题链设计
第四节 指向课堂知能习得的群文阅读问题链设计
第五章 群文阅读教学课例
第一节 语文知识类议题案例
第二节 概念认知类议题案例
第三节 言语实践类议题案例
第四节 策略方法类议题案例
第五节 情意品质类议题案例
第六节 文化积淀类议题案例
参考文献
后记
刘文虎,男,1973年生,大学本科,中学高级教师。成都市青羊区小学语文教研员、国学教研员。中国教育学会小语学会理事,四川省中小学教科研库专家,四川省教育学会小语学会学术委员。统编教材及民族地区教材教师用书编委,人教社统编教材培训专家,《成都教育》特约编辑。30多篇文章在《语文建设》《小学语文》等刊物发表,《小学语文教学通讯》封面人物。独著或参编著作10余部。主持或主研多项课题并获奖,主研课题获省政府一等奖。
袁伟,男,1967年生,中共党员,高级教师。现任成都市浣花小学党支部书记、校长。长期从事教育教学与行政管理工作。曾获优秀教师、学科带头人、技能大赛一等奖等荣誉。在教育领域深耕多年,以卓越的管理能力著称,深受师生尊敬。以“办好人民满意的教育”为宗旨,致力于通过阅读等营造良好的学习氛围和校园文化,将浣花小学打造成为老百姓口中的“家门口的好学校”。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
