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正版新书]坚守与自信:民国时期大学对中华优秀传统文化的传承与
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绪论
第一节研究缘起
第二节概念界定
第三节文献综述
第四节研究方法
第一章回望与溯源:我国传统教育中的中华优秀传统文化因素探源..20
第一节为什么是西周
第二节西周时期教育的主要内容
第三节西周时期教育蕴含的中华优秀传统文化内涵
第二章大学与传统:民国时期中华传统文化的时代境遇与大学的文化选择
第一节民国时期大学的基本情况概述
第二节民国时期大学的主体特征
第三节民国时期中华传统文化的时代境遇与大学的文化选择
第三章思想与制度:制度建构与中华优秀传统文化的传承和发展......57
第一节民国时期高等教育法令与制度建构的历史基础
第二节民国初年在大学制度建构中的中华优秀传统文化
第三节新文化运动与传统文化在制度中的沉浮
第四节国民政府时期两种教育对传统文化的传承与发展
第四章教学与研究:教育活动与中华优秀传统文化的传承与发展......86
第一节民国时期大学课程中的传统文化内容设置
第二节民国时期大学在教学中的传统文化内容融入
第三节民国时期大学对传统文化的研究
第五章精神标识与建筑:校园文化与中华优秀传统文化的传承和发展...118
第一节民国时期大学的校训、校歌
第二节民国时期大学的校园建筑
第六章教员与学生:大学新知识分子群体传承发展中华优秀传统文化的实践
第一节民国时期大学新知识分子群体的构成
第二节民国时期大学新知识分子群体的主要活动
第三节民国时期大学新知识分子群体的优秀品质
结语
参考文献
后记
王文杰男,1976年4月生,博士,北京联合大学教授,硕士研究生导师。著有《民国初期大学制度研究(1912-1927)》,发表《制度理想与现实困境:组织新制度主义视角下高校学术委员会参与治理研究》《松控与自治:论民国时期大学与政府的关系》《从学堂到大学:中国大学的根本性转变》等学术论文30余篇。主持教育部人文社会科学规划青年基金项目、教育部人文社会科学规划基金项目、首都高端智库决策咨询项目等多项高级别课题。
本书聚焦“民国时期大学”对“中华优秀传统文化的传承和发展”状况如何这一研究问题,溯源传统教育蕴含的中华优秀传统文化因素,考察传统文化在民国时期的境遇,从思想理念、教育制度、教学与研究、精神标识与建筑、大学新知识分子群体的实践等维度,研究民国时期大学对中华优秀传统文化的传承和发展状况,丰富民国高等教育史的研究成果,也为新时代大学推动中华传统文化育人、落实立德树人根本任务提供启示。民国时期大学在西方文化强力东渐、传统文化遭受强烈冲击、甚至面临覆灭之危之时,没有摒弃本土立场,而是反思传统,对中华优秀传统文化进行了创造性转化,实现了创新性发展,彰显了极为珍贵的文化自省和自信。
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