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  • 正版新书]人才学简明教程吕江洪,陈双双,崔颖,赵永乐 著97875
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    • 作者: 吕江洪,陈双双,崔颖,赵永乐 著著 | 吕江洪,陈双双,崔颖,赵永乐 著编 | 吕江洪,陈双双,崔颖,赵永乐 著译 | 吕江洪,陈双双,崔颖,赵永乐 著绘
    • 出版社: 中国电力出版社
    • 出版时间:2016-08-01
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    • 作者: 吕江洪,陈双双,崔颖,赵永乐 著著| 吕江洪,陈双双,崔颖,赵永乐 著编| 吕江洪,陈双双,崔颖,赵永乐 著译| 吕江洪,陈双双,崔颖,赵永乐 著绘
    • 出版社:中国电力出版社
    • 出版时间:2016-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-08-01
    • 字数:489000
    • 页数:324
    • 开本:16开
    • ISBN:9787512396845
    • 版权提供:中国电力出版社
  • 作者: 吕江洪,陈双双,崔颖,赵永乐 著
  • 著: 吕江洪,陈双双,崔颖,赵永乐 著 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 45
  • ISBN: 9787512396845
  • 出版社: 中国电力出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2016-08-01
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2016-08-01
  • 页数: 324
  • 外部编号: 五三A93946
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 前言
    绪论
    第1部分 导论篇
    第1章 人才学学科与研究概述
    引导案例:中关村人才特区“特”在哪?
    本章学习目标
    学习导航
    1.1 人才学的学科性质与概念
    1.2 人才学的研究对象与主要内容
    1.3 人才学研究的范式、原则和方法
    自测题
    第2章 人才概述
    引导案例:第二个“屠呦呦”何时到来?
    本章学习目标
    学习导航
    2.1 人才的概念和本质
    2.2 人才素质和标准
    2.3 人才的类型与层次
    2.4 人才的结构及其功能
    自测题
    第3章 国内外人才思想简介
    引导案例:为何曾国藩幕府中人才济济
    本章学习目标
    学习导航
    3.1 中国人才研究的历史与思想
    3.2 国外人才研究的历史与观点
    3.3 新时期中国特色人才理论
    自测题
    第2部分 人才成长篇
    第4章 人才成长基本理论
    引导案例:李嘉诚如何教子成才
    本章学习目标
    学习导航
    4.1 人才成长概述
    4.2 人才成长综合效应论
    4.3 创造实践在人才成长中的决定作用
    4.4 非科学的人才成长论
    自测题
    第5章 人才成长过程
    引导案例:一位普通养路工的成才之路
    本章学习目标
    学习导航
    5.1 人才成长过程概述
    5.2 先天素质是人才成长的基础
    5.3 教育是人才成长的重要环节
    5.4 人才成长的社会承认
    自测题
    第6章 人才成长影响因素
    引导案例:统计研究显示两院院士成才因素差异明显
    本章学习目标
    学习导航
    6.1 人才成长内外部因素系统构成
    6.2 内在因素系统之生理因素系统构成及作用
    6.3 内在因素系统之智能和非智能因素系统构成及作用
    6.4 外在因素之自然环境和社会环境系统构成及作用
    自测题
    第7章 人才成长规律
    引导案例:“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”
    本章学习目标
    学习导航
    7.1 人才成长规律概述
    7.2 个体人才成长必然性规律和概然性规律
    7.3 个体人才成长的特殊规律
    7.4 群体和社会人才总体发展运动规律
    自测题
    第3部分 人才开发篇
    第8章 人才的自主开发
    引导案例:俞敏洪:不断修炼自己
    本章学习目标
    学习导航
    8.1 人才自主开发的含义和特点
    8.2 人才自主开发的理论依据
    8.3 人才自主开发的战略意义
    8.4 人才自主开发的战略设计
    自测题
    第9章 人才的组织开发
    引导案例:为员工规划最佳成长轨迹
    本章学习目标
    学习导航
    9.1 人才组织开发过程一体化
    9.2 个体人才成长发展规律与科学的用人方略
    9.3 实施用人所长方略
    9.4 最佳年龄成才律与最佳期用人方略
    自测题
    第10章 人才的社会开发
    引导案例:洲际酒店集团英才培养学院——迈向专业人才的“生产者”
    本章学习目标
    学习导航
    10.1 人才社会开发的体系
    10.2 人才社会开发的宏观调控
    10.3 人才社会结构优化的调控策略
    自测题
    第4部分 宏观人才篇
    第11章 人才再生产
    引导案例:人才投资是效益最 大的投资
    本章学习目标
    学习导航
    11.1 人才再生产的基础要素
    11.2 人才再生产的过程
    11.3 人才再生产的结果
    自测题
    第12章 人才市场体系
    引导案例:京津冀筹建人才交流共享平台
    本章学习目标
    学习导航
    12.1 人才市场及其主客体
    12.2 人才市场运行机制
    12.3 人才服务业
    自测题
    第13章 人才宏观管理
    引导案例:中组部启动“万人计划”
    本章学习目标
    学习导航
    13.1 人才宏观管理概述
    13.2 加强党管人才工作
    13.3 改进政府的人才宏观管理
    13.4 加强人才工作法制建设
    自测题
    第5部分 人才强国篇
    第14章 人才强国战略的提出
    引导案例:美国人才强国战略
    本章学习目标
    学习导航
    14.1 国际人才竞争的背景与特点
    14.2 国际人才竞争的趋势
    14.3 我国国际人才竞争的现状与问题
    自测题
    第15章 人才发展的指导方针与任务
    引导案例:北京生命科学研究所科研体制解码
    本章学习目标
    学习导航
    15.1 人才强国战略的指导思想和基本要求
    15.2 人才发展的指导方针和总体部署
    15.3 人才发展的战略目标和战略任务
    自测题
    第16章 人才队伍建设
    引导案例:山东省科协牵头实施省智库高端人才队伍建设工作
    本章学习目标
    学习导航
    16.1 人才队伍建设的理论阐释
    16.2 突出培养造就创新型科技人才
    16.3 大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才
    16.4 统筹推进各类人才队伍建设
    自测题
    第17章 人才发展的举措
    引导案例:创新人才选用机制推动民生“二次腾飞”——民生银行启动“三三一”青年人才培养工程
    本章学习目标
    学习导航
    17.1 体制机制创新
    17.2 重大政策
    17.3 重大人才工程
    自测题
    第6部分 大学生成才篇
    第18章 大学生成才
    引导案例:90后大学生阮爽的创业之路
    本章学习目标
    学习导航
    18.1 大学生成才含义和类型
    18.2 当代大学生成才特点
    18.3 大学生成才过程
    18.4 大学生成才途径
    自测题
    第19章 大学生创新创业
    引导案例:乔布斯的创新创业
    本章学习目标
    学习导航
    19.1 大学生创新创业概述
    19.2 大学生创新
    19.3 大学生创业
    自测题
    附录 自测题参考答案
    参考文献

    赵永乐,男,教授,博士生导师。中国人才研究会副会长、水利部人力资源研究院副院长、中国(南京)人才发展研究中心常务副主任、河海大学文天人力资源研究院院长。中央人才工作协调小组特聘专家组成员、人力资源和社会保障部CETTIC面试考官认证专家委员会副主任委员、江苏省人大常委会立法咨询专家。 崔颖,女,博士,河南工业大学管理学院副教授,中国民建会会员,美国访问学者。研究方向为人力资源管理、组织创新、战略管理等,主持和参与纵向及横向课题二十多项,在知名期刊发表学术论文近三十篇,参编并出版多部教材及论著。 陈双双,女,博士,河海大学文天学院讲师。中国南京人才发展研究中心核心成员,安徽省第九次党代会党代表。研究方向为人才学、人力资源管理。主持并参与国家级、省级、市级科研课题十多项,发表国际国内论文多篇,参编著作两部。 吕江洪,女,博士,南京邮电大学副教授,硕导。中国人才研究会人才学专委会会员,江苏女性人才研究中心副秘书长。江苏省高校“青蓝工程’’优秀青年骨干教师、中青年学术带头人,加拿大访问学者。研究方向为人才学、人力资源管理。

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