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  • 正版新书]语文教学撷论杨军9787511721358
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    • 作者: 杨军著 | 杨军编 | 杨军译 | 杨军绘
    • 出版社: 中央编译出版社
    • 出版时间:2014-05-01
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    • 作者: 杨军著| 杨军编| 杨军译| 杨军绘
    • 出版社:中央编译出版社
    • 出版时间:2014-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:283000.0
    • 开本:16开
    • ISBN:9787511721358
    • 版权提供:中央编译出版社
  • 作者: 杨军
  • 著: 杨军
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 40
  • ISBN: 9787511721358
  • 出版社: 中央编译出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2014-05-01
  • 页数: 0
  • 外部编号: 五三A91483
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 序言
    上编鸿爪雪泥:中学语文实践之路
    阅读教学篇
    一、激趣动情晓理
    二、教法学法语言
    三、多读书读好书会读书
    作文教学篇
    一、自然入门:积累
    二、想写:培养兴趣
    三、写前指导:要务实
    四、注重讲评:要精当
    五、不断修改:要活而有度
    文言诗文教学篇
    一、回顾:古诗文教学情况
    二、分析:对当前古诗文教学的一些观点
    三、讨论:古诗文教学的几点尝试
    四、诵读的策略

    中编且行且思:小教专业的从教之思
    理念篇
    一、我的课程观
    二、我的学生观
    三、我的教学观
    四、我的反思观
    五、我的教师观
    技能篇
    一、敏于忧患:小教专业师范生教学技能的现状
    二、困而求索:小教专业师范生教学技能的分析
    三、路在何方:小教专业师范生教学技能的培养
    实践篇
    一、务而不实:小教专业实践教学困境
    二、改革构想:小教专业文科课程改造
    教师篇
    一、身份认同:做一个真实的教师
    二、职业升华:做一个卓越的教师
    三、特色彰显:做一个巧言的班主任

    下编含英咀华:编创诗意原创之文
    一、诗韵与诗美
    二、原创作品
    参考文献
    后记

    杨军,1969年生于辽宁省锦州市,1992年毕业于锦州师范学院中文系。现在渤海大学任小学教育专业教师,副教授,硕士生导师。曾连任锦州铁路分局语文学科带头人、锦州市语文学科兼职教研员,辽宁省普通话水平测试员、全国语文学科专业委员会会员。在全国第二届“语文教坛新星杯”说课大赛中,被聘为大赛评委会委员。
    主要从事语文学科的课程理论与实践的研究。先后主持辽宁省教育厅项目1项、辽宁省教育科学规划项目2项;参与省级以上立项6项。主持锦州市教育科学规划项目2项;主持渤海大学教学改革项目2项,参与多项;获得辽宁省很好教学成果奖和渤海大学教学成果奖各1项;在《上海教育科研》、《理论界》杂志中发表省级及其以上论文近20篇;主编著作6部,合编多部。这是作者的部专著。
    主要研究领域:语文课程理论与实践;农村教育。

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