由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版新书]任务导向的E+大学英语教学杨梅著9787510856075
¥ ×1
第一章 走进英语教学
第一节 语言环境及二语习得
第二节 英语教学法的当代概念
第三节 英语教学法的特质及建构
第四节 多学科视域下的英语教学
第二章 英语教学法的发展与流变
第一节 中世纪前的欧美外语教学
第二节 文艺复兴时期至18世纪西方的外语教学
第三节 19世纪西方的外语教学
第四节 20世纪中西方的英语教学
第三章 英语教学法的主要流派
第一节 英语教学法的基本框架
第二节 语法一翻译法
第三节 直接法
第四节 情景法
第五节 听说法
第六节 认知法
第七节 交际法
第八节 全身反应法
第九节 任务型教学法
第四章 大学英语教学现状与改革
第一节 大学英语教学的原则
第二节 大学英语教学的影响因素
第三节 大学英语教学改革的必要性
第四节 大学英语教学的改革趋向
第五章 任务教学法概论
第一节 任务型教学法的概念
第二节 任务型教学法的源起
第三节 任务教学法的理论依据
第四节 任务型教学法的目标、特点及价值
第五节 任务型教学法与传统英语教学
第六章 E+时代的大学英语任务型教学
第一节 跨文化视角下的大学英语任务型教学
第二节 网络环境下的大学英语任务型教学
第七章 大学英语任务型教学中的师生协同发展
第一节 教师转变角色的意义
第二节 教师在传统教学与任务型教学中的角色
第三节 大学英语任务型教学法中教师角色的转变
第八章 任务型教学法与大学英语听力教学
第一节 大学英语听力教学的目标与特征
第二节 大学英语听力教学的现状
第三节 任务型教学法在大学英语听力教学中的优势
第四节 基于任务型教学法的大学英语视听教学
第五节 任务型教学法在大学英语听力教学中的实践
第九章 任务型教学法与大学英语口语教学
第一节 大学英语口语的特征
第二节 大学英语口语教学的现状
第三节 任务型教学法在大学英语口语教学中的优势
第四节 任务型教学法在大学英语口语教学中的实践
第十章 任务型教学法与大学英语阅读教学
杨梅,女,曲阜师范大学英语教育文学学士;山东大学比较文学与世界文学文学硕士。临沂大学费县分校讲师。主要从事英语教学与教育教学研究。
。。。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
