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  • 正版新书]如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说[美] 阿戴尔·弗伯
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    • 作者: [美] 阿戴尔·弗伯|伊莱恩·梅兹立希著 | [美] 阿戴尔·弗伯|伊莱恩·梅兹立希编 | [美] 阿戴尔·弗伯|伊莱恩·梅兹立希译 | [美] 阿戴尔·弗伯|伊莱恩·梅兹立希绘
    • 出版社: 中信出版社
    • 出版时间:2010-01-01
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    • 作者: [美] 阿戴尔·弗伯|伊莱恩·梅兹立希著| [美] 阿戴尔·弗伯|伊莱恩·梅兹立希编| [美] 阿戴尔·弗伯|伊莱恩·梅兹立希译| [美] 阿戴尔·弗伯|伊莱恩·梅兹立希绘
    • 出版社:中信出版社
    • 出版时间:2010-01-01
    • 版次:1
    • 字数:175000
    • 页数:285
    • ISBN:9787508616971
    • 版权提供:中信出版社
  • 作者: [美] 阿戴尔·弗伯|伊莱恩·梅兹立希
  • 著: [美] 阿戴尔·弗伯|伊莱恩·梅兹立希 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 暂无
  • 定价: 26.5
  • ISBN: 9787508616971
  • 出版社: 中信出版社
  • 开本: 暂无
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2010-01-01
  • 页数: 285
  • 外部编号: 五三A77408
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 32开
  • 给中国朋友的一封信

    译者序

    给读者的信

    如何阅读及使用本书

    第一章 如何帮助孩子克服消极情绪

    ◎如何面对孩子的消极情绪?很简单,承认并接纳他们的感受。

    ◎我们和孩子是完全不同的个体,不能用我们的感受替代孩子的感受。

    ◎感受没有对错之分,所有的感受都可以被接纳,但某些行为必须受到限制。

    ◎当孩子的感受被接纳了,他们才会鼓起勇气自己去面对问题。

    ◎帮助孩子面对他们感受的四种方法:

    全神贯注地聆听

    用“噢”、“嗯”、“我知道了”等来认同孩子的感受

    把孩子的感受用恰当的词语表达出来

    借助想象满足孩子的愿望

    第二章 如何引导孩子与父母合作

    ◎孩子们不愿意合作,是因为他们与我们在需求上存在矛盾。

    ◎作为家长,要学会处理自己的负面情绪。

    ◎尊重孩子是合作的开始。

    ◎鼓励孩子与我们合作的五种方法:

    把你所看到的事或问题描述出来

    给孩子提供信息

    用一个词来表述

    说出你的感受

    使用字条

    第三章 如何用其他方法取代惩罚

    ◎惩罚孩子,实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程。

    ◎不要把孩子看做麻烦的制造者,要把他们当做解决问题的积极参与者。

    ◎代替惩罚的七种方法:

    想出一个点子来让孩子帮忙

    表示强烈的不满(但不进行人格攻击)

    阐明你的期望

    给孩子指出补救的方法

    让孩子做出选择

    采取行动

    让孩子体验到不良行为的后果

    ◎当孩子屡教不改时,家长解决问题的五个步骤。

    第四章 如何鼓励孩子独立自主

    ◎培养孩子的一个最重要的目标,就是帮助他们成为一个独立的个体。让孩

    子自己完成自己的事情,亲自经历各种问题带来的挣扎,在自己的错误中得到成长。

    ◎鼓励孩子自立的六种方法:

    给孩子一个选择的机会

    尊重孩子付出的努力

    不要问太多问题

    不要急于回答孩子的问题

    鼓励孩子在家庭之外寻求帮助

    不要扼杀希望

    第五章 如何夸奖孩子

    ◎在家里得到赞赏的孩子,更愿意为自己设立较高的目标。

    ◎赞赏需要谨慎,善意的夸奖有时会带来意想不到的拒绝。

    ◎做父母的一个重要职责是,学会及时称赞孩子做正确的事情。

    ◎夸奖孩子的三种方法:

    描述你所看见的事情

    描述你的感受

    用一个词来概括孩子值得表扬的行为

    第六章 把孩子从固定角色中解放出来

    ◎父母如何看待孩子,会影响到孩子们的行为。

    ◎做一个真实的自己比做一个“妈妈的乖女儿”更重要。

    ◎永远都不要低估了你的话对孩子一生的影响。

    ◎让孩子从固定角色中解放出来的六种方法:

    寻找机会让孩子看到自己的新形象

    创造机会让孩子改变对自己的看法

    让孩子旁听到你对他的正面评价

    为孩子树立榜样

    与孩子共同回忆他的突出事例

    如果孩子按老样子行事,阐述你的感受及期望

    第七章 综合讨论

    ◎改变孩子,需要将所有的方法都用上。

    ◎那么,这些到底是为了什么呢?

    附录

    二十年之后

    读者来信

    “是的,但是………‘如果……那该怎么办……”

    孩子的“母语”

      阿戴尔·费伯(Adele Faber)与伊莱恩·梅兹立希(Elaine Mazlish)两位女士是享誉国际的成人与儿童交流沟通问题专家。她们在这一领域中的杰出贡献,使她们赢得了千千万万父母的由衷感激,及专业同仁们的热忱肯定。

      她们的第一本书《解放父母,解放孩子》,荣获了“克里斯托弗奖”,借以表彰她们在“肯定人类精神最高价值方面的文学成就”。她们接下来出版的《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》及《纽约时报》排名第一的畅销书《兄弟姐妹勿相斗》,现已销售三百多万册,并被译成二十多种文字。她们的家长研讨

      指导父母正确与孩子相处的实用指南。通过真实生活场景演示掌握有效沟通的思维方式。在日常点滴中培养儿童独立自主、尊重他人的品格。一本真正的好书——《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说,从此与孩子的交流沟通将变得美妙!(珍藏版)》中所倡导的精神不仅适用于儿童,还被广泛而有效地应用于成人世界。通过一系列实用有效的方法,帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说?”“怎么听?”的技巧,就能开

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