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  • 正版新书]四世同堂名师导读/写给孩子的名著导读课陈海印9787507
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    • 作者: 陈海印著 | 陈海印编 | 陈海印译 | 陈海印绘
    • 出版社: 华文出版社
    • 出版时间:2022-05-01
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    • 作者: 陈海印著| 陈海印编| 陈海印译| 陈海印绘
    • 出版社:华文出版社
    • 出版时间:2022-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:70000
    • 页数:157
    • 开本:64开
    • ISBN:9787507555455
    • 版权提供:华文出版社
  • 作者: 陈海印
  • 著: 陈海印 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 19.8
  • ISBN: 9787507555455
  • 出版社: 华文出版社
  • 开本: 64开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2022-05-01
  • 页数: 157
  • 外部编号: 五三A73123
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 本书导读
    作者简介/作品简介/主要人物
    故事梗概/主题思想/艺术特色
    第一章 痛苦的突围者:祁瑞宣
    一、传统家庭文化的继承者/二、现实
    生活中的妥协者/三、祁瑞宣性格发生变
    化的原因/四、祁瑞宣人物形象的意义
    第二章 保守传统的老派市民:祁老太爷
    一、事不关己,高高挂起/二、胆小怕
    事,遇事则忍/三、因循守旧,见识短浅
    四、如何看待祁老人的“硬气”/五、对小
    市民意识的反思
    第三章 用生命捍卫尊严:祁天佑
    一、既是孝子也是慈父/二、诚实守
    信/三、懦弱而又自尊/四、人物形
    象鉴赏
    第四章 脱胎于旧家庭的新青年:祁瑞全
    一、头脑清醒,不怕牺牲,坚毅果断
    二、在血与火的淬炼中不断成熟/三、很好
    的地下抗日工作者/四、祁瑞全人物形象
    的启示
    第五章 中国人的脊梁:钱默吟
    一、安贫乐道的隐士/二、民族危亡方
    显赤子本色/三、蹈死不顾的民族斗士
    第六章 善良贤惠的家庭妇女:韵梅
    一、韵梅身上蕴含着不同于一般传统女子
    的特征/二、韵梅经历了一个由隐忍到坚
    韧勇敢的成长过程
    第七章 出淤泥而不染的新女性:冠高第
    一、高第有自尊心,讲人格/二、高
    第富有同情心和正义感/三、高第有骨气
    有民族尊严
    第八章 败类中的败类:大赤包
    一、大赤包是贪婪的投机者/二、大
    赤包心狠手辣,毫无良知/三、大赤包是
    民族败类/四、大赤包人物形象塑造
    第九章 祁家小院里的不肖子孙:祁瑞丰
    一、祁瑞丰毫无孝悌观念,愚昧无知,麻木
    不仁/二、祁瑞丰是一个无聊、无耻的小
    人/三、祁瑞丰是一个民族败类
    四、祁瑞丰是一个自欺欺人的人/五、祁瑞
    丰人物形象分析
    第十章 热心肠的悲剧小角色:李四爷
    一、勤劳善良,乐于助人/二、明哲
    保身,隐忍顺从/三、为人正派,有正义
    感/四、小角色人物形象分析
    第十一章 消极避世的“遗少”:小文夫妇
    一、身份经历特殊/二、为人处世特
    殊/三、人物形象类型特殊/四、人
    物形象分析
    第十二章 道貌岸然的无耻汉奸:冠晓荷
    一、虚荣心强,虚伪透顶/二、特别
    自私自利/三、毫无廉耻之心/四、渴
    望当官发财
    第十三章 乱世中的奇女子:尤桐芳
    一、尤桐芳苟且但并没有沉沦/二、尤
    桐芳有同情心和良知/三、尤桐芳具有反
    抗精神

    丛书主编汪龙麟,首都师范大学文学院教授,北京市高考命题组成员,多次承担高考语文卷(北京卷)命题工作,兼任中国戏曲学会、中国散曲学会、中国关汉卿研究会会员。
    丛书主编管然荣,北京教育学院丰台分院中学教研室语文教研员,北京市语文特级、正不错语文教师,北京市基础教育首批正不错教师;教育部“国培计划”中学语文专家库成员;人民教育出版社课程培训专家;中外阅读学研究会常务理事,中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员,多次参加教育部高中语文新课程调研和课程标准修订工作。
    本书作者陈海印,北京市第十中学语文不错教师,北京市很好教师,北京市语文骨干教师,内地民族班“立德树人”很好班主任,教育头条第三届“京城榜样教师”,丰台区教育系统“青年榜样”;多次荣获丰台区师慧杯教学竞赛一等奖、骨干教师创新杯一等奖;出版专著《新课程理念下的语文教学探索与实践》,多篇论文被《中学语文教学》《语文报》《新课程报•语文导刊》等刊物刊载。

    1.本书属于“写给孩子的名著导读课”丛书,学生可以自己阅读,也可以与家长共读并分享感受、探讨作品。
    2.主编包括高考命题组成员,多次承担高考语文卷(北京卷)命题工作,以及多次参与教育部高中语文新课程调研和语文课程标准修订工作的专家;作者为北京市一线很好语文教师,善抓考试规律,懂得学生需求,内容极具针对性。
    3.内容精炼,重难点突出,从情节设计、人物塑造、艺术特色等角度深入挖掘名著深意,旨在让学生“快速阅读、读了真懂、读了能用”。
    4.名师配合录制视频课程,手机扫码即可收听,便于学生把握作品精华与考点。
    5.装帧设计小巧,以“口袋书”形式呈现,文字舒朗易读,便于携带和翻阅。

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