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    • 作者: 郑太年,张晖等编著著 | 郑太年,张晖等编著编 | 郑太年,张晖等编著译 | 郑太年,张晖等编著绘
    • 出版社: 气象出版社
    • 出版时间:2018-01-01
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    • 作者: 郑太年,张晖等编著著| 郑太年,张晖等编著编| 郑太年,张晖等编著译| 郑太年,张晖等编著绘
    • 出版社:气象出版社
    • 出版时间:2018-01-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787502973216
    • 版权提供:气象出版社
  • 作者: 郑太年,张晖等编著
  • 著: 郑太年,张晖等编著
  • 装帧: 平装-胶订
  • 印次: 暂无
  • 定价: 35
  • ISBN: 9787502973216
  • 出版社: 气象出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2018-01-01
  • 页数: 暂无
  • 外部编号: 五三A60198
  • 版次: 暂无
  • 成品尺寸: 暂无

  • 从教育的视角看,研学实践是真实场景和丰富资源支持的活动课程,为学生全面发展提供了多元的学习与探索机会。本书从这一视角出发,面向实践需求、基于教育理论,探索研学课程设计的原则和方法。 全书首先对于研学实践在国内外发展的历史和现状进行的了梳理,分析了我国的相关政策及目前实践中的一些问题,基于教育的视角提出了一些发展建议。而后,重点阐述了研学实践的课程设计问题,主要是论述了研学课程设计的原则(教育性原则、主题聚焦原则、深度参与原则和多元联结原则),探讨了不同主题(包括自然主题、社会主题、历史与传统文化主题、科技主题、艺术主题)的研学实践课程如何设计,并对3EP慧玖模型进行了阐述。为更好例示如何进行研学课程设计,本书以气象主题为例,探讨了以上海气象博物馆为基地的研学实践设计,呈现和分析了面向不同学段的气象主题研学实践课程的设计方案。此外,本书还对研学实践的准备工作、评价方法和拓展学习的安排进行了讨论。 整本书从宏观背景出发,进而探讨设计原则和模型,再细化到案例呈现与分析,旨在带领读者在不同层面上理解研学实




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