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正版新书]气候与环境:高中生应对气候变化行动杨琳978750296327
¥ ×1
序一
序二
前言
概述
【科普知识】
一、地球大气层、天气和气候
二、气候变化
【资料推荐】
第一单元终极之地——极地地区
【科普知识】
一、独特的极地
二、敏感的两极
三、极地的保护
四、中国的极地科学考察
【探究活动】
影响海冰反照率的因素及其之间的关系
【拓展阅读】
一、中国极地考察区范围
二、海冰影响气候变化
三、北极海冰快速"瘦身"有哪些原因
【资料推荐】
第二单元 大自然的语言——物候
【科普知识】
一、物候的基本概念
二、气候变化与物候
三、物侯的主要应用
四、我国关于物候的研究
【探究活动】
校园植物物候期观测
【拓展阅读】
【资料推荐】
第三单元 地球之肾——湿地
【科普知识】
一、生命的绿洲——湿地系统
二、人工湿地污水处理系统
三、湿地系统与气候变化
【探究活动】
一、人工湿地系统环境和物候调查
二、人工湿地碳平衡调查
三、人工湿地模型设计及制作
【拓展阅读】
红树林对减缓气候变化有巨大潜力
【资料推荐】
第四单元 开发利用新能源
【科普知识】
一、能源概述
二、太阳能
三、风能
【探究活动】
一、太阳能小车的制作
二、风力发电机叶片形状的探究
三、“新能源进家庭”活动
【拓展阅读】
纪录片《The Big Energy Camble》(《能源豪赌》)
【资料推荐】
第五单元 应对气候变化的责任与贡献
【科普知识】
一、国际应对气候变化的政治背景
二、国际应对气候变化的主要进程
三、强化应对气候变化行动——中国国家自主贡献
【探究活动】
模拟联合国气候变化谈判
【拓展阅读】
一、应对气候变化:青年在行动
二、吉登斯悖论
三、抢先适应
【唇枪舌剑】
【资料推荐】
参考文献
杨琳,女,党员,华东师范大学教育硕士,英语学科不错教师,上海市督学,上海市曹杨中学党总支书记、校长,致力于普通高中特色办学,传承和发扬学校赤子文化,聚焦教师队伍建设、教学实效提升、学校课程构建,打造“环境素养培育”特色学校的文化品牌。
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