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  • 正版新书]教师如何读经典霍军9787501994977
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    • 作者: 霍军著 | 霍军编 | 霍军译 | 霍军绘
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2013-11-01
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    • 作者: 霍军著| 霍军编| 霍军译| 霍军绘
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2013-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-11-01
    • 字数:174.00千字
    • 页数:252
    • 开本:16开
    • ISBN:9787501994977
    • 版权提供:中国轻工业出版社
  • 作者: 霍军
  • 著: 霍军
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 34
  • ISBN: 9787501994977
  • 出版社: 中国轻工业出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2013-11-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2013-11-01
  • 页数: 252
  • 外部编号: 五三A56388
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一章  做教师,当读经典
    一切经典都是教育著作
    读经典是做教师的方式
    好读书与读好书
    读经典要有“好胃口”
    读经典,做新人
    从读书中感悟教育本性
    读经典,认识自我

    第二章  那些教师的经典
    教育经典
    【阅读示例】
    《什么是教育》:雅斯贝尔斯的教育定义
    《给教师的建议》:让孩子们拥有精神生活
    《夏山学校》:用自由教出健康幸福的孩子
    《窗边的小豆豆》:小林先生的教育童话
    【附录】
    裴斯泰洛齐及其《教育书简》
    杜威及其《民主与教育》和《我的教育信条》
    罗素及其《教育的力量》
    其他
    国学经典
    【阅读示例】
    《论语》:教育从“我”开始
    《孟子》:永远相信学生
    《庄子》:教师应该学会讲故事
    《金刚经》:教育就是呈现教师自己
    【附录】
    人文素养经典
    【阅读示例】
    尼采及其《作为教育家的叔本华》:在自己身上战胜时代
    【附录】
    朱光潜及其《谈美书简》
    马斯洛等及其《人的潜能和价值》
    其他
    哲学经典
    【阅读示例】
    苏格拉底:教师应该是学生思想的助产士
    海德格尔:教师必须比他的学生更可教
    萨特及其《存在主义是一种人道主义》:我们能够塑造自己
    【附录】
    奥勒留及其《沉思录》
    其他
    文学艺术经典
    【阅读示例】
    《红楼梦》:从贾宝玉看孩子
    《先知》:悦耳明心的教育诗篇
    【附录】
    亚米契斯及其《爱的教育》
    丰子恺漫画及其《缘缘堂随笔》
    其他

    第三章  读经典,无招亦有招
    读经典,啥时候都行
    共同读:一种美好的生活方式
    写作:有效的经典阅读
    讲解:最精细的经典阅读
    重读:最经济的经典阅读

        霍  军  甘肃张掖人,现任教于甘肃省酒泉中学。中学正不错教师,中学特级教师,甘肃省首届“陇原名师”,甘肃省学科带头人,甘肃省骨干教师,甘肃省书法家协会会员,酒泉市书法家协会副,酒泉画院副院长。已出版文艺评论专著《论剑?金庸武侠小说的武功世界》、散文集《为什么需要感恩》、教材《历代咏酒泉诗歌赏析》等。在《读书》《名作欣赏》等报刊发表论文多篇。

        分类建议:图书>中小学教辅>教师用书>教师成长/教师内功

        1.作为教师,如果你工作繁忙、精力有限,但又希望找到一本助你成长、解困的书,那么本书会为你提供导航。
        2.本书对于教师对待经典的态度、可以读哪些经典以及读经典的方式给予了一一解答。
        3.不仅有对经典的介绍,更有结合一线教育教学实践问题给出的具体读书策略,具有很强的实践参考性。
        4.作者读书多,读书“杂”,时而引经据典,时而幽默风趣,时而言辞辛辣,说经典,言教育,读来有劲儿、有味儿。

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