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正版新书]理解习惯(习惯成就未来)李庆元9787307198098
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第一部分 低年级彀
案例篇
微笑的力量——帮助学生顺利从幼儿园过渡到小学生活
爱上特别的你——正向强化促“特需生”良好行为习惯的养成
我是时间的小主人——运用多种方法帮助低年级学生养成抓紧时间的好习惯
用爱心呵护好每一位学生——培养学生良好的学习习惯
实践体验,促习惯养成——以“我自己会整理”教学为例
孩子,我们一起读书——班级阅读习惯培养的研究
论文篇
德育教育系列化,注重养成教育,提高学生综合素养——以《西师附小养成教育系列化纲要》为指导,谈低中年级段养成教育
为孩子开启精彩的人生——幼小衔接中学习习惯的养成教育的几点建议
教育就是培养习惯——行为习惯培养的策略
让良好的习惯成就最好的自己——低年级小学生健康生活习惯培养策略
好习惯“玩转”七彩校园——以丰富多彩的校内活动促进低年级段学生良好
唤醒学生的耳朵——提高低年级语文课堂倾听实效性的研究
好习惯从入学养成——幼小衔接:培养低年级学生的英语学习
让英语阅读习惯伴随学生成长——小学低年级英语阅读习惯的培养
经历“问题提出” 感悟核心素养——初步培养学生提出问题的能力
让体育锻炼成为习惯——运用记录卡策略培养低年级学生体育锻炼
让小学生在音乐课堂上种下“习惯树”——小学低年级音乐学习习惯的培养
第二部分 中年级段
案例篇
论文篇
第三部分 高年级段
案例篇
论文篇
李庆元,1962年出生,1981年参加工作。先后在北京市昌平区回龙观小学、北京市西城区四根柏小学任数学教师。1998年至今,先后在北京市西城区四根柏小学、北京市西城区德胜门外第二小学、北京市北礼士路第一小学任校长,现任西师附小校长。 从一线数学教师,到教导主任、教学副校长、校长,他自始至终都没有离开学校教学。他明确提出“使每一天都有意义”的办学理念,在课程建设与课堂教学中倡导“知识对接心灵”。他用自己的职业生涯践行着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的教育追求。
李庆元主编的《理解习惯:习惯成就未来》本着北京市西城区师范学校附属小学全员德育、全过程育人的理念,从“让健身成为习惯”、“让文明成为习惯”和“让学习成为习惯”这三个方面梳理了学校近年来的优秀论文、案例和教育故事等,是多位作者就有关小学教育问题论述的自己的实际经验,践行学校“三让”学生文化。 相信本书对一线教师在小学生习惯培养方面的研究有一定的引领作用。
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