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正版新书]郦波语文启蒙课/四年级下册 小学常备综合 郦波郦波978
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目 录
写在前面的话 1
讲 四时田园杂兴(其二十五) 2
初夏农家的丰收想象
第二讲 宿新市徐公店 6
令人神往的乡间春景
第三讲 清平乐·村居 10
温暖的村居生活
第四讲 乡下人家 15
自然、和谐的田园风景画
第五讲 天窗 19
给人慰藉的心灵之窗
第六讲 三月桃花水 24
多情的春水,多彩的人间
第七讲 卜算子·咏梅 28
俏也不争春,只把春来报
第八讲 琥珀 33
凝固的自然史
第九讲 飞向蓝天的恐龙 39
来自恐龙的鸟类
第十讲 纳米技术就在我们身边 43
身边的科学
第十一讲 千年梦圆在今朝 46
飞天的梦想
第十二讲 江畔独步寻花 49
晚年杜甫的“怕”与“爱”
第十三讲 短诗三首 55
母爱与海
第十四讲 绿 59
绿与新生
第十五讲 白桦 64
因为热爱,因为情怀,所以永在
第十六讲 在天晴了的时候 68
雨过天晴万象新
第十七讲 猫 72
猫的传奇故事
第十八讲 母鸡 77
鸡妈英雄形象
第十九讲 白鹅 81
鹅的高傲与豪迈
第二十讲 蜂 85
人类的动物朋友
第二十一讲 海上日出 89
伟大的奇观
第二十二讲 记金华的双龙洞 95
造化有神功
第二十三讲 小英雄雨来(节选) 100
成长的故事
第二十四讲 我们家的男子汉 104
男子汉是这样养成的
第二十五讲 芦花鞋 108
困顿生活中的坚持与美好
第二十六讲 独坐敬亭山 111
孤独的意义
第二十七讲 芙蓉楼送辛渐 116
一片冰心照耀古今
第二十八讲 塞下曲 120
英雄的剪影
第二十九讲 墨梅 124
只留清气满乾坤
第三十讲 囊萤夜读 128
读书人的楷模
第三十一讲 铁杵成针 131
诗仙的传说
第三十二讲 “诺曼底号”遇难记 135
可敬的英雄
第三十三讲 黄继光 140
血与火的洗礼
第三十四讲 宝葫芦的秘密(节选) 145
梦境与现实
第三十五讲 巨人的花园 149
巨人的觉醒
第三十六讲 海的女儿 154
爱的牺牲
郦波,南京师范大学中国古典文学与文化博士、汉语言文学博士后。“中国诗词大会”“中国汉字听写大会”和“中国成语大会”文化嘉宾,“百家讲坛”主讲人,全民阅读形象大使,广受瞩目的中国传统文化传播者、基础教育优选理念的引领者和实践者,在教师人文素养教育和语文教学方面颇有建树。
范成大的组诗《四时田园杂兴》按春、夏、秋、冬的季节变换为顺序而创作,即《春日田园杂兴十二绝》《晚春田园杂兴十二绝》《夏日田园杂兴十二绝》《秋日田园杂兴十二绝》《冬日田园杂兴十二绝》五组,共六十首。这六十首诗对农业生产、民俗节祭、民生疾苦、田园风光进行了全面而细腻的描绘,有着十分宝贵的价值。我们今天学习的这首诗就是《夏日田园杂兴十二绝》中的一首,描绘了江南初夏时节农家的恬静光景,并暗含着对未来丰收景象的美好憧憬。诗云:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。“ 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”江南的初夏, 正是梅子和杏子成熟的时节,句写梅子金黄,杏子饱满, 格外诱人。第二句写小麦花儿开得正旺,雪白雪白的; 油菜花儿则变得稀稀落落,开始结籽了。这都是丰收在望,让农人感到欣喜的景象。“梅子黄”是一个非常有标志性的意象,许多诗人、词人都有描写,像贺铸的“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”; 曾几的“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”。但是, 不同的诗人却能通过自己的仔细观察与准确表达, 将看似常态的景物、常见的事物, 写成不同的诗句, 表达出不同的意境。诗人在、二句用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀四幅特写画面,描绘出了夏季南方农村景物的特点,有花有果, 有色有形。接下来,诗人运用别出心裁的写法,将目光从静物聚焦到在乡村中生活的人。“ 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”这是说大白天里,农民们大多在田间劳作,因此农家的院落便杳无人迹了,诗人只有从恬静中想象着农人忙碌的身影。后一句更是体现出诗人的细致观察,蜻蜓和蝴蝶在篱笆间自在地翻飞,不仅为整首诗增添了动态,也是农村生机盎然的好体现。你看,全诗仅仅用四句,就写出了八组意象,对农村初夏时的景物作了较为细腻的描写。在静态的画面中,让我们感知农人紧张的劳动气氛, 为农家代言,同时,也对农家的丰收年景展开了无限遐想。
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作者郦波是南京师大教授,以学问著称因而常常出镜于文化类节目,获得大众的喜爱和认可。郦老师知识渊博,视野开阔,对教材的驾驭具有学者的娴熟和游刃有余:联想丰富,举一反三时涉猎古今中外;分析和整合条理清晰,材料充分;选文归类自然、贴切;……是一种纵横捭阖的大语文解读风格。
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