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正版新书]读老子学成语诵儿歌(下)/课内增量阅读丛书张建超//赵
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第十一单元
41.无中生有
42.若存若亡
43.大器晚成
44.大音希声
第十二单元
45.欲益反损
46.不言之教
47.多藏厚亡
48.知足不辱 知止不殆
第十三单元
49.大直若屈 大巧若拙 大辩若讷
50.知足常乐
51.秀才不出门,全知天下事
52.损之又损
第十四单元
53.出生入死
54.为而不恃
55.赤子之心
56.出奇制胜
第十五单元
57.祸福相倚
58.根深蒂固
59.长生久视
60.若烹小鲜
第十六单元
61.各得其所
62.美行加人
63.以德报怨
64.天下大事,必作于细
第十七单元
65.轻诺寡信
66.千里之行,始于足下
67.慎终如始
68.俭故能广
第十八单元
69.进寸退尺
70.哀兵必胜
71.被褐怀玉
72.天网恢恢,疏而不漏
第十九单元
73.民不畏死
74.损有余补不足
75.以柔克刚
76.天道无亲
第二十单元
77.小国寡民
78.安居乐业
79.老死不相往来
80.美言不信
赵飞燕,河南省灵宝市教研室语文教研员,中学高级教师,河南省“教学名师”,“课内增量阅读”的研究及实践者,在全国及省市教学竞赛中多次获得一等奖,在《中国教师》《小学语文教学》《基础教育课程》等刊物发表论文五十多篇,主编并正式出版了《随文增量阅读1+1》丛书。 张建超,河南省特级教师,中学高级教师,“北派名师”,河南省“十大教改之星”,河南省“十大语文人物”,《小学语文教学》签约作者,先后应邀在西安、郑州、安阳、洛阳、山东、北京、深圳、天津等地上课或作专题报告。近年来,主持国家及省级重点实验课题四项,特别是小学语文“增量阅读”实验的成果得到了北师大、全国阅读推广中心、河南省教研室等部门教育专家的肯定和推介,《教育时报》介绍了他及“增量阅读”的经验,在《中国教师》《新课程改革》《小学教学研究》等学术杂志发表论文一百余篇。
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