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  • 正版新书]做好爱的教育 基于学生核心素养的“爱LOVE”课程体系建
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    • 作者: 于乐著 | 于乐编 | 于乐译 | 于乐绘
    • 出版社: 天津人民出版社
    • 出版时间:2024-01-01
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    • 作者: 于乐著| 于乐编| 于乐译| 于乐绘
    • 出版社:天津人民出版社
    • 出版时间:2024-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:207000
    • 页数:232
    • 开本:16开
    • ISBN:9787201198552
    • 版权提供:天津人民出版社
  • 作者: 于乐
  • 著: 于乐 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 68
  • ISBN: 9787201198552
  • 出版社: 天津人民出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2024-01-01
  • 页数: 232
  • 外部编号: 五三A36599
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一章以爱为源:定位“爱的教育”品牌

    一、理念对接现实,确定“爱的教育”品牌

    二、文化支撑品牌:创建“爱的教育”特色

    三、管理理念根植情怀,打造爱的教育名片

    第二章以爱育爱:构建“爱的教育”课程体系

    一、科学诊断学校课程建设基础

    二、明确核心素养,厘定课程原则

    三、依据课程原则,构建课程体系

    第三章以爱添彩:打造爱LOVE跨学科主题课程

    一、跨学科主题课程

    二、爱LOVE跨学科主题课程的建构模式

    三、爱LOVE跨学科主题课程的开发与实施

    四、跨学科课程助我们跨越式成长

    第四章以爱塑能:落实“LOVE课堂”形态

    一、“LOVE课堂”形态的提出与内涵阐述

    二、“LOVE课堂”形态的学科教学实

    三、“LOVE课堂”形态的成效与未来展望

    第五章以爱促评:搭建“爱的教育”STS-BIP评价体系

    一、STS-BIP评价体系的背景、内涵、原则

    二、STS-BIP评价体系的实现路径

    第六章以爱润泽:助力教师幸福成长

    一、专业发展成就“爱的”教师

    二、“爱的教育”教师专业成长课程体系

    三、“爱的教育”专业能力素养课程的研发培训

    第七章以爱扎根:形成“爱的教育”成果

    一、学校层面

    二、教师层面

    三、学生层面

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