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  • 正版新书]穷养富养不如慢养张新春著9787205102500
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    • 作者: 张新春著著 | 张新春著编 | 张新春著译 | 张新春著绘
    • 出版社: 辽宁人民出版社
    • 出版时间:2021-09-01
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    • 作者: 张新春著著| 张新春著编| 张新春著译| 张新春著绘
    • 出版社:辽宁人民出版社
    • 出版时间:2021-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:220000
    • 页数:230
    • 开本:16开
    • ISBN:9787205102500
    • 版权提供:辽宁人民出版社
  • 作者: 张新春著
  • 著: 张新春著
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 45.8
  • ISBN: 9787205102500
  • 出版社: 辽宁人民出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2021-09-01
  • 页数: 230
  • 外部编号: 五三A37318
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 前言

    第一章成长周期:孩子有自己长大的节奏

    为什么你的孩子不快乐了?

    发育年龄:不同年龄,孩子都在发育什么?

    人格成长:荣格九型人格与现实中的九色孩子

    成长黑暗期:突然进入“黑房”,孩子需要的是陪伴不是管束

    做朋友,让孩子获得没有强迫的爱

    第二章养育原则:“抢跑”的孩子更容易摔倒

    主体原则:逼孩子练三年琴,只为你在家庭聚会上显摆一下

    启发原则:“揠苗助长”的孩子,往往“青黄不接”

    感官原则:孩子性格上的伤,都是家长开的枪

    科学原则:棍棒底下其实出不来好孩子

    当孩子有这些行为时,说明你的教育超前了

    第三章问题归因:不慌不忙解决孩子成长带来的挑战

    哭的问题:孩子总是爱哭鼻子

    暴力问题:怎样去引导专横的孩子

    情绪问题:孩子吵闹、尖叫不要慌

    社交问题:害羞不是问题,如何让孩子“大方”起来

    怯懦问题:认识内疚感,正确看待孩子胆怯

    说谎问题:孩子说谎怎么办

    欲望问题:“我要我要”的孩子怎样引导

    当孩子难过的时候

    让孩子接受未来的弟弟或妹妹

    第四章游戏成长力:慢慢养、好好玩,孩子会在游戏中成长起来

    孩子需要游戏,就像我们需要食物和水

    联想游戏,让孩子的世界天马行空

    找茬游戏,让您的孩子更专注

    手工游戏:心灵也要手巧,用游戏让孩子感受指尖上的智慧

    性别游戏:游戏中理解性别,“我们平等,却天生不一样”

    时间游戏:画番茄,孩子管理时间的能力要从游戏中获得

    群力游戏:让孩子找到自己的“角色定位”

    第五章能力养成:“慢养”不是不养,养孩子重要的是养能力

    阅读能力:有些孩子从小就爱看书

    表达能力:孩子说得明白比会说更重要

    感知能力:让孩子善观察能判断

    专注能力:孩子“多动症”和专注力不冲突

    记忆能力:记忆力不是死记硬背的能力

    控制能力:养一个从不无理取闹的孩子

    社交能力:和孩子谈情商还太早

    第六章习惯养成:幸福的孩子,好习惯是怎么“慢养”出来的

    正确的赞美教育应该赞美孩子什么?

    “爸爸妈妈,太阳光为什么暖暖的?”从好奇心到爱学习

    “爸爸妈妈,我不疼!”从坚强到自立

    “爸爸妈妈,我行吗?”从敢于尝试到自信心

    “为什么不是我?”从好胜心到坚韧

    “你玩我这个玩具吧!”从分享到懂得与人合作

    第七章原生环境:家长是孩子优选的教育,改正错误的亲子关系

    所有关系都是原生家庭关系的投射

    叛逆不是孩子的错,重要的是引导

    以身作则,让孩子拥有归属感与价值感

    理顺关系,让孩子感受到爱

    认识暴力、言语暴力和冷暴力

    避免关系倒错,父母回到正确的位置上去

    后记

    "张新春
    民主建国会、中华职业教育社会员。毕业于江苏师范大学、班戈大学。受聘上海交通大学数字营销研究中心主任、教授,法国艺术文化管理学院教授。为众多中小学开发美育课程。用游戏力思维的正向激励模式构建知识体系,让孩子主动学习,发现学习之美。"

    "1.“慢养”理念让“双减”政策落地:减轻学生的负担,让教育不再成为家庭的负担
    2.“双减”政策下,“慢养”告诉我们,成绩不是最重要的,重要的是满足学生个性化需求
    3.本书将是你缓解心理压力的法宝,不再为“别人家的孩子都在学习”而发愁"


    本书是关于父母培养子女的教育指南。全书从“成长周期”“养育原则”“问题归因”“游戏成长力”“能力养成”“习惯养成”“原生环境”七个方面入手,为家长们详细剖析了孩子成长中可能出现的问题,并提供了详细有效的解决方法。书中通过对孩子各种问题案例的分析,提醒家长不要盲目攀比,尽可能了解孩子的诉求,引导孩子健康发展,减少走入教育误区的可能。孩子的教育要遵循科学养育的原则,家长眼中“好”的超前教育很有可能抑制了孩子未来发展的可能性。释放和尊重孩子的天性,着重培养孩子感兴趣的方面,或许会有意外的收获。


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