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    • 作者: 编者:周傲英|著 | 编者:周傲英|编 | 编者:周傲英|译 | 编者:周傲英|绘
    • 出版社: 3030-高等教育珠海蓝色畅想
    • 出版时间:2024-09-01
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    • 作者: 编者:周傲英|著| 编者:周傲英|编| 编者:周傲英|译| 编者:周傲英|绘
    • 出版社:3030-高等教育珠海蓝色畅想
    • 出版时间:2024-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2024-09-01
    • 页数:267
    • 开本:16开
    • ISBN:9787040628913
    • 版权提供:3030-高等教育珠海蓝色畅想
  • 作者: 编者:周傲英|
  • 著: 编者:周傲英| 译
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 35.2
  • ISBN: 9787040628913
  • 出版社: 高等教育
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2024-09-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2024-09-01
  • 页数: 267
  • 外部编号: 五三A10754
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一章 绪论
    一、时代背景
    (一)百年大变局
    (二)千载难逢
    (三)新工业革命
    (四)数字化转型
    二、数字科技
    (一)大数据
    (二)人工智能
    (三)区块链
    三、数字化转型实践
    (一)教育数字化转型
    (二)城市数字化转型
    (三)“东数西算”工程
    四、贵州数字经济发展
    (一)发展基础
    (二)发展布局
    (三)发展机遇与挑战
    五、结束语
    本章习题
    第一篇 基础篇
    第二章 数字素养
    一、从计算机技能到数字素养
    (一)“计算机的普及要从娃娃抓起”
    (二)从人工智能发展看数字素养提升
    二、计算机科学教育
    (一)劳动教育属性
    (二)科学教育属性
    (三)思维教育属性
    三、编程思维
    (一)分而治之
    (二)循序渐进
    (三)试错迭代
    (四)例外处理
    (五)数字化转型中的编程思维
    四、开源教育
    (一)什么是开源软件
    (二)开源软件的发展
    ……
    第二篇 技术篇
    第三篇 实践篇

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