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  • 正版新书]道家道德思想及其德育价值阐释——以《老子》为中心的
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    • 作者: 王康宁著 | 王康宁编 | 王康宁译 | 王康宁绘
    • 出版社: 延边人民出版社
    • 出版时间:2022-10-01
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    • 作者: 王康宁著| 王康宁编| 王康宁译| 王康宁绘
    • 出版社:延边人民出版社
    • 出版时间:2022-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:225000
    • 页数:244
    • 开本:16开
    • ISBN:9787010248561
    • 版权提供:延边人民出版社
  • 作者: 王康宁
  • 著: 王康宁 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 68
  • ISBN: 9787010248561
  • 出版社: 人民出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2022-10-01
  • 页数: 244
  • 外部编号: 五三A4214
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 绪言001

    第一章阐释《老子》道德思想的前提014

    第一节以《老子》哲学思想为先导015

    第二节关注《老子》道德思想的独特性020

    第三节倚重《老子》文本024

    第四节主动赋予《老子》道德思想现代性029

    第二章《老子》道德思想阐微036

    第一节《老子》道德思想的核心概念037

    第二节《老子》的价值层级048

    第三节《老子》的道德主体与道德表现形式068

    第四节《老子》的道德养成路径079

    第五节《老子》道德思想的价值取向093

    第三章《老子》的道德者群像110

    第一节作为道德榜样的“圣人”111

    第二节作为最初道德形象的“婴儿”122

    第四章《老子》道德思想的德育适切性145

    第一节《老子》道德思想中的德育命题145

    第二节《老子》道德思想与现代德育理念的契合度149

    第五章《老子》道德理论的现代德育要旨167

    第一节《老子》对“道德是否可教”的诘问与解答167

    第二节《老子》对“道德教育内容”的选择与确定171

    第三节《老子》对“道德教育方法”的分类与分等175

    第四节《老子》对“道德教育评价标准”的厘定与确立178

    第五节《老子》对“道德教育制度”的思索与批判182

    第六节《老子》对“道德教育困境”的揭露与反思187

    第六章《老子》道德理论的德育镜鉴191

    第一节回归朴素的德育目标192

    第二节理性而敏感地对待道德知识197

    第三节充分运用弱规范性的德育方法201

    第四节拔高道德教育的立意和指向207

    第五节重视信仰德育212

    第六节注重忧患意识的养成218

    第七节审慎运用道德榜样223

    第八节提升师者道德涵养229

    主要参考文献234

    后记236

    售后保障

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