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正版新书]县域内义务教育城乡一体化发展研究:基于河北省的调查
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一、城乡学校办学条件差异明显
二、教学仪器设备和技术装备利用率不足
第三节 教师队伍数量不足结构失衡质量不高
一、教师编制总量不足
二、教师结构比例失衡
三、编制管理缺乏弹性和动态性
四、教师素质差异较大总体偏低
五、教师队伍不稳定
六、教师流动补充机制有待完善
第四节 教育理念陈旧内涵发展乏力
一、应试教育思想根深蒂固
二、表面化形式化教育内涵不足
三、同质化城市化学校缺乏特色
四、资源整合忽视文化的冲突
五、弱势群体教育基础薄弱
第四章 问题原因与困境节点
第一节 二元经济社会结构与城乡发展不平衡
一、计划经济体制下的城乡工农关系
二、城乡分割的户籍制度与社会管理
三、城乡居民收入差距加大
第二节 落后的教育理念与管理思想
一、精英取向的教育理念与重点学校制度
二、传统观念中的城乡二元与城优乡劣思维
三、管理理念上的教育弱化与急功近利
第三节 教育投入总量不足与结构失衡
一、财政性教育经费总额不足
二、投资结构与方式有偏差
三、政策不配套县级财政负担重
第四节 新型城镇化建设带来的冲击
一、城镇化的概念与内涵
二、城镇化的历史过程
三、城镇化对教育的需求与挑战
第五节 管理体制僵化机制不健全
一、“以县为主”的教育管理体制中央地方权责不对称
二、政出多门的教育管理体制办事效率低下
三、管理评价体系不完备办学缺乏活力
四、“城市决定农村”的权力结构城乡地位不平等
第五章 发展理念与对策建议
第一节 坚持城乡教育一体化发展的科学理念
一、教育与经济、社会协调发展的理念
二、城乡平等共同发展的理念
三、城乡一体互补互融的观念
四、实事求是因地制宜的观念
五、以人文本促进发展的理念
第二节 深化体制机制改革统筹城乡教育规划
一、推进教育立法强化政府主体责任
二、加大省市统筹力度加快体制机制改革
三、优化农村学校布局加大资源整合力度
四、把握城镇化趋势统筹城镇学校建设
五、大力支持民办教育扩大优质教育供给
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