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正版新书]残障与损伤:同儿童和家庭一起工作(残障与发展系列译
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致谢 一个专业的和个人的题词
引言
第一章 残障与损伤:理论和实践
第二章 污名、需要和服务供给
第三章 童年时期患有残障的影响:基于家庭经历
第四章 儿童期残障的影响:专业的理解
第五章 早期生活转变中的支持
第六章 残障儿童的兄弟姐妹
第七章 倾听有特殊需要的儿童
第八章 儿童和青少年的支持性团体
第九章 一个在社会照料中增能和融合的积极框架
附录 研究过程
参考文献
英汉对照索引
译者后记
图示
图2.1 影响循环:污名、连带弱势
图3.1 残障诊断的年龄
图3.2 残障儿童的类型
图4.1 儿童为本的框架
图A.1 影响研究策略的家庭互动模式
图A.2 整体研究设计
图A.3 表A.1的结果呈现
表格
表7.1 约克郡团体中的特殊需要人群
表A.1 研究对象
李敬,中国社会科学院社会学研究所助理研究员。2014年爱尔兰国立大学(高威)残障法律和政策研究中心靠前和比较残障法硕士。
何欣,中国人民大学社会与人口学院社会工作系讲师,香港中文大学社会福利博士。主要从事残障社会福利与社会工作、NGO发展与管理、青少年社会工作等领域的教学和研究工作。
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