返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]音乐教育学概论马津9787506860628
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 马津著 | 马津编 | 马津译 | 马津绘
    • 出版社: 中国书籍出版社
    • 出版时间:2017-04-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 马津著| 马津编| 马津译| 马津绘
    • 出版社:中国书籍出版社
    • 出版时间:2017-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-04-01
    • 字数:467千字
    • 页数:401
    • 开本:16开
    • ISBN:9787506860628
    • 版权提供:中国书籍出版社
    • 作者:马津
    • 著:马津
    • 装帧:精装
    • 印次:1
    • 定价:78
    • ISBN:9787506860628
    • 出版社:中国书籍出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-04-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-04-01
    • 页数:401
    • 外部编号:党庄B168364
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    编者的话
    第一章 音乐教育学学科总论
    第一节 音乐教育学学科定义及其基本范畴
    第二节 我国当代音乐教育研究的历史背景
    第三节 新中国成立至改革开放以前我国音乐教育研究
    第四节 我国当代音乐教育学学科的形成与发展
    第五节 我国当代音乐教育学研究存在的问题
    第二章 音乐教育的历史发展
    第一节 中国音乐教育史略
    第二节 外国音乐教育简史
    第三章 音乐课程标准简介
    第一节 全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)
    第二节 普通高中音乐课程标准(实验)
    第四章 音乐审美能力的培养
    第一节 音乐审美能力的内涵和功能
    第二节 音乐教育中的审美教育
    第三节 音乐审美能力的培养
    第五章 音乐教育心理基础
    第一节 音乐教育心理学概述
    第二节 中学生音乐审美心理的发展
    第三节 音乐教师心理及音乐学习心理
    第四节 音乐教学的心理效应
    第六章 音乐教学的基本内容
    第一节 感受与鉴赏
    第二节 表现
    第三节 音乐创造教学
    第四节 音乐与相关文化
    第七章 音乐教学的基本原则
    第一节 立意的原则
    第二节 教学的原则
    第八章 音乐学习的理论与方法
    第一节 音乐学习的过程
    第二节 音乐学习的类型及途径
    第三节 音乐学习的特点
    第四节 音乐技能学习
    第五节 音乐鉴赏的学习
    第六节 音乐学习中的自娱心理
    第七节 音乐创造的学习
    第八节 音乐表演的学习
    第九章 音乐课堂教学设计
    第一节 音乐课的教学目标和内容设计
    第二节 音乐课堂教学类型与结构的设计
    第三节 音乐课堂教学方法的设计
    第四节 音乐教学媒体的运用
    第十章 音乐教材的编写
    第十一章 课外音乐教学活动
    第一节 课外音乐活动的价值与原则
    第二节 课外音乐活动的形式与内容
    第三节 课外音乐活动的组织训练
    第四节 课外音乐教学需处理的关系
    第五节 数字环境下的课外音乐教学
    第十二章 音乐教学评价
    第一节 音乐教学评价概述
    第二节 音乐教学评价的内容及实施
    第十三章 音乐多媒体音乐教学
    第一节 多媒体辅助音乐教学概述
    第二节 在音乐教学中如何恰当地使用多媒体
    第三节 音乐多媒体的制作
    第十四章 国外音乐教育体系简介
    第一节 达尔克罗兹音乐教学法
    第二节 奥尔夫音乐教学法
    第三节 柯达伊音乐教学法
    第四节 铃木音乐教学法
    第五节 综合音乐感教学法
    第六节 其他音乐教育法
    第十五章 世界多元文化音乐教育概述
    第一节 国际音乐教育学会与多元文化音乐教育
    第二节 国外的多元文化音乐教育
    第三节 中国本土文化与多元文化音乐教育
    第十六章 音乐教师的培养与教育
    第一节 音乐教师的基本能力
    第二节 音乐教师的培养、培训与课程设置
    第三节 教育实习
    第十七章 现代音乐教育理念
    第一节 音乐教育的现代观念
    第二节 “母语”化基础音乐教育的实施
    第三节 音乐教育在素质教育中应肩负的新使命
    第四节 音乐教育对智力与非智力开发的互联作用
    第五节 太空时代的音乐教育理念
    第十八章 音乐教育科学研究
    第一节 音乐教育科学研究方法论及基本过程
    第二节 观察法
    第三节 调查法
    第四节 实验法
    第五节 行动研究法
    第六节 经验总结法
    第七节 文献法
    第八节 比较法
    第九节 音乐教育论文写作
    附录一 中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)
    附录二 音乐论文写作参考式样

    马津,男,1983年生2006年毕业于厦门大学,现任江苏师范大学音乐学院讲师。
    马东风,男,1958年生,山东微山县人,1978年毕业于曲阜师范大学,现任江苏师范大学音乐学院教授,博士生导师。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购